2—3歲小兒動(dòng)作的發(fā)育更加成熟，2歲半左右的孩子基本上掌握了跳、跑、攀登等復(fù)雜的動(dòng)作，會(huì)獨(dú)腳站，還會(huì)獨(dú)腳跳上1—2次，會(huì)兩腳交替著一步一級(jí)地上樓梯，會(huì)騎小三輪車(chē)，能從大約25厘米高處跳下。3歲左右時(shí)能較好地控制身體的平衡，會(huì)跳躍，會(huì)獨(dú)腳跳，能雙腳交替著一步一級(jí)下樓梯，會(huì)跳遠(yuǎn)，攀高爬低，動(dòng)作相當(dāng)靈活。手的動(dòng)作也更加靈巧，2歲半左右會(huì)穿脫短襪，會(huì)用匙吃飯，會(huì)疊起8塊方積木，能臨摹畫(huà)直線和水平線。3歲左右手的動(dòng)作更加精細(xì)，會(huì)用剪刀剪一下東西，會(huì)扣鈕扣，使用筷子、折紙、兩手配合應(yīng)用比較協(xié)調(diào)。到了3歲時(shí)，孩子的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作基本上發(fā)育完善，初步達(dá)到了成人的相應(yīng)的水平。在今后的發(fā)育過(guò)程中，只是進(jìn)一步地成熟和完善。

　　這時(shí)期孩子盡管具備了一些基本的動(dòng)作，但還要學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的動(dòng)作和帶有技巧性的動(dòng)作如跳、跑與平衡的能力，這是對(duì)他身體發(fā)育的一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)可以和他一起來(lái)玩跳的游戲如學(xué)小兔一樣蹦蹦跳，鼓勵(lì)他從稍高的地方往下跳，教他著地時(shí)膝蓋應(yīng)該如何彎曲，和他一起踢球玩，鍛煉他大運(yùn)動(dòng)的技巧。這時(shí)期鍛煉孩子手部的精細(xì)動(dòng)作，要讓孩子玩一些需要手指配合靈巧的、比較復(fù)雜的玩具，如擰起、旋緊玩具螺絲、描圖、橡皮泥等。

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