你知道嬰兒動作發(fā)育的規(guī)律嗎？了解這些有助于判斷你孩子發(fā)育是否正常。

　　軀體動作發(fā)展的順序首先是抬頭，1個月以內(nèi)的嬰幼兒俯臥時頭不能抬起，以后俯臥時逐漸地可將頭抬起，到3個月小兒俯臥時不僅頭可抬起，胸部也可離開床面，用雙上肢支起頭胸部和床面約成90度角。3-4個月時開始翻身，先是由仰臥到側(cè)臥，約5個月時可從仰臥翻到俯臥。約6個月時可獨坐，7-8個月時開始學(xué)爬行。爬行在嬰幼兒動作發(fā)展中很重要，爬行不僅可促進全身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，鍛煉肌力，為直立行走打下基礎(chǔ)，而且可較早地正面面對世界，增加空間的搜尋，主動接近和認識事物，促進嬰幼兒認識能力的發(fā)展。國外研究還發(fā)現(xiàn)，爬行對嬰幼兒情感的發(fā)展也有益處。過去由于我國的文化背景和撫養(yǎng)方式的影響，家長常不重視嬰幼兒爬的動作發(fā)展，一方面是不了解爬在運動和智力發(fā)展方面的重要意義，另一方面是怕嬰幼兒發(fā)生危險。隨著文化及經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活方式也有所變化，嬰幼兒學(xué)爬行將會受到大家的重視。10個月的嬰幼兒可扶著站，扶著邁步行走。1歲左右開始獨立行走，從搖搖晃晃的行走到獨立穩(wěn)定的行走。直立行走在人的發(fā)展中占有很重要的位置，這時嬰幼兒已能夠控制自己的部分動作，能夠到處走動，也就有了獨立性和主動性。他（她）可以主動地接觸各種物體，擴大認識范圍，更有利于各種感覺器官和言語器官的發(fā)展。嬰幼兒能獨立行走后，想到哪就到哪，在多方面和事物的接觸過程中，對事物的分析綜合能力就發(fā)展了，這就為早期的思維活動提供了可能性。嬰幼兒獨立行走還為建立運動與視覺的聯(lián)系，為空間知覺的形成準(zhǔn)備了條件。嬰幼兒自能獨立行走后，大運動的發(fā)展更加迅速并趨于成熟。如嬰幼兒慢慢地會跑，會自己上、下樓梯，雙足跳起，單足站立，到3歲左右，活動基本上和成人差不多了。

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