劉墉，臺(tái)灣著名作家，由造成轟動(dòng)的《螢窗小語》開始，到近年《愛就注定了一生的漂泊》，總共出版了30多本書。

　　除了擁有一份成功的事業(yè)，劉墉還有一對(duì)讓他驕傲和自豪的兒女，兒子劉軒如今已是哈佛大學(xué)的博士,小女兒劉倚帆更是多才多藝，剛剛才15歲的她，就奪得了美國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)。

　　劉墉把對(duì)孩子的教育全部寫進(jìn)了書中，其中《當(dāng)習(xí)慣成了自然》、《恨老師》、《誰不希望睡到自然醒》、《有贏有輸才是人生》等文章飽含著深刻的教育哲理。尤其是他提出的不要讓孩子苦讀，要樂讀，不要等成功去敲門等觀點(diǎn)，給家長(zhǎng)帶來很大的啟示。

　　亦正亦邪，塑造孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的性格

　　劉軒5歲的時(shí)候，劉墉應(yīng)邀赴美推展中華文化，經(jīng)常往返于美國(guó)和臺(tái)灣兩地，和妻兒聚少離多。直到兩年后，劉墉被聘為紐約圣若望大學(xué)的專任駐校藝術(shù)家，一家人定居美國(guó)，才結(jié)束兩地分居的日子。由于劉軒這兩年間一直跟著母親生活，和父親接觸較少，膽子變得特別小。劉墉發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常帶劉軒到野外玩，利用大自然培養(yǎng)他勇敢、開朗的性格。剛開始，劉軒特別懼怕一些小蟲子、小蝴蝶，劉墉認(rèn)為這是他對(duì)動(dòng)物不了解造成的，就給他講解有關(guān)動(dòng)物的常識(shí)，告訴他哪些動(dòng)物是不傷人的，哪些是有害的，甚至還親自為他捉蝗蟲吃。漸漸地，劉軒不再畏懼小昆蟲，竟和爸爸一起捉蝗蟲吃?；丶液螅瑒④寗④幇堰@些經(jīng)歷寫進(jìn)作文里。因?yàn)橛辛擞H身體驗(yàn)，劉軒的作文變得妙趣橫生，得到老師的好評(píng)，漸漸地，劉軒變得自信起來了。

　　剛到美國(guó)，由于語言不通，劉軒很怕和同學(xué)打交道，整天郁郁寡歡。劉墉看在眼里，就經(jīng)常帶劉軒去看電影。在路上，劉墉總愛讓劉軒問警察、路人、賣爆米花的“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”每當(dāng)聽到爸爸的“吩咐”，劉軒就特別緊張，舌頭直打結(jié)。他怎么也不明白，“爸爸為什么總是忘帶表？”聽到問為什么，劉墉笑笑說，我是在訓(xùn)練你說話呀，如果口都開不了，怎么與人打交道，怎么能成功？

　　在家里，劉墉還常常和劉軒玩比丟飛盤、投球、三級(jí)跳遠(yuǎn)等男孩子玩的游戲。每次劉墉都當(dāng)仁不讓，而劉軒則十有八九都輸。劉軒輸了之后，劉墉不許他生氣、耍嬌、哭喊，不僅如此，還要立正向爸爸敬禮，高聲大喊：“您是真功夫！”一開始劉軒不了解爸爸的用意，后來才明白，爸爸是在教育自己遇到困難時(shí)不要?dú)怵H，要有永不服輸?shù)木瘛Ｔ趧④囊龑?dǎo)下，劉軒很快就融入到學(xué)校集體生活中，和同學(xué)打成了一片。

　　亦緊亦松，讓孩子在品嘗生活中成長(zhǎng)

　　在劉墉看來，父母對(duì)孩子的愛不是為他包辦一切，而是要放手讓他自己去做，親身體會(huì)各種滋味。在劉軒很小的時(shí)候，劉墉就規(guī)定他自己的事情自己做，衣服臟了，自己動(dòng)手；父母不在家，飯要自己做。因此，劉軒很早就能夠自己做飯，甚至燒得一手好菜，這讓很多自詡獨(dú)立的美國(guó)孩子都自愧不如。

　　不僅如此，劉墉還讓劉軒利用假期去外面打工掙錢。有一年暑假，本想在家享受的劉軒，硬在爸爸的嚴(yán)格要求下，找了份擦車的工作。冒著酷暑，穿著寬大的工作服，汗流浹背地清洗車子，一天下來，累得腰酸背疼，才掙了25美元。纂著薄薄的幾張票子，劉軒真切感覺到，錢是如此來之不易，而在平常，這些錢僅僅夠他吃兩支冰淇淋。暑期工作不僅讓劉軒徹底理解了爸爸的良苦用心，也帶給了他深刻的人生體驗(yàn)，使他開始懂得珍惜生活。

　　漸漸地，劉軒長(zhǎng)大了。但是，和以往提倡孩子“自立”不同的是，劉墉開始對(duì)兒子“橫加干涉”了，比如，在朋友的交往上，劉墉會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督。一次，一個(gè)穿著奇形怪狀、舉止另類的女孩到家里找劉軒玩。劉墉看著極不順眼，一番盤問，把那個(gè)女孩嚇得落荒而逃。然后，劉墉走到兒子面前說，“18歲之前，你的事情我可都要過問的，比如這個(gè)女孩，絕對(duì)不可以交往……”　

　　剛開始劉軒對(duì)爸爸的這些說法不太認(rèn)同，但事實(shí)證明爸爸是對(duì)的，那個(gè)女孩后來因表現(xiàn)不好，被學(xué)校開除，成了社會(huì)上的“太妹”。從此，劉軒越來越認(rèn)同爸爸的觀點(diǎn)和判斷力了。

　　亦父亦友，讀懂孩子的心靈

　　在孩子眼中，劉墉不僅是一位嚴(yán)父，更是一位親密的朋友。

　　一次，聽劉軒彈鋼琴，劉墉感覺彈錯(cuò)了個(gè)音，隨即要求劉軒改正，但劉軒卻堅(jiān)持說沒錯(cuò)，劉墉氣得重重地拍了劉軒的頭，說；“你小子彈錯(cuò)了，還狡辯，真是錯(cuò)上加錯(cuò)?！眲④幬乜蘖似饋?。事后，劉墉才發(fā)現(xiàn)是琴譜印錯(cuò)了。于是，他內(nèi)疚地掏出5元錢給劉軒，說：“這是給你的精神補(bǔ)償費(fèi)。”劉軒收下錢后退回2元給劉墉，說；“爸爸，你打得不夠痛，應(yīng)該物有所值?！眲④苁芨袆?dòng)，為自己的專制和蠻橫感到羞愧，并為兒子的真誠和善良感到高興。

　　從此以后，劉墉體會(huì)到只有放下家長(zhǎng)的身份，融入到孩子的世界中，才能接近孩子的心靈，了解孩子的世界。為了和孩子更好地溝通，劉墉學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天、滑旱冰，甚至如何扮酷，比如染綠頭發(fā)，穿破牛仔褲等。

　　后來，劉軒考上了哈佛大學(xué)，在談到爸爸對(duì)自己的教育時(shí)，他總是十分贊同和感激。他說自己就像只風(fēng)箏，爸爸就是放風(fēng)箏的人，是爸爸的正確牽引，才使自己能夠乘著風(fēng)勢(shì)，飛得越來越高。

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