活動目標(biāo):
1、 在閱讀課文基礎(chǔ)上,認(rèn)讀新詞新句,并理解其含義。
2、 通過閱讀,能舉例說出森林的美麗之處,并會根據(jù)課文內(nèi)容將課文進(jìn)行分段。
3、 培養(yǎng)幼兒對森林的熱愛之情,激發(fā)幼兒爭當(dāng)“森林小衛(wèi)士”。
活動準(zhǔn)備:
1、 教具:森林、遼闊、嫩綠、蟋蟀、茂密大字卡各一份。
2、 新詞小詞卡、小籮筐、早期閱讀書人手一份。
3、 漢語詞典、錄音機(jī)及《鄂倫春》音樂帶和《森林》朗誦帶。
活動過程:
一、欣賞《鄂倫春》歌曲,導(dǎo)入活動。
?。?)請大家欣賞歌曲:《鄂倫春》。
(2)這首歌喜歡嗎?誰能用自己的話說說歌曲內(nèi)容?
?。?)歌曲里的人叫什么名字?他住在什么地方? (幼兒回答,并認(rèn)讀:森林)
?。?)今天,我們就來閱讀新的課文——《森林》。
二、幼兒自主閱讀,教師幫忙解決閱讀困難。
?。?)閱讀過程中,你哪里不會?請你告訴大家。 (幼兒回答,教師出示相應(yīng)的詞卡,請幼兒集體、個別認(rèn)讀。)
?。?)你還有哪里不會? (教師將幼兒不會的字、詞、句寫到黑板上,師生共同閱讀。)
(3)看著黑板上的字寶寶,我們一起來讀一讀。
三、理解詞句含義,感受課文中的森林美。
?。?)你喜歡課文中的哪個詞語,哪句句子?它們分別是什么意思?誰會用自己的話來解釋一下?
?。ń處煾鶕?jù)幼兒回答情況,加以肯定,并鼓勵幼兒平日里學(xué)會查閱詞典,學(xué)會自己解決閱讀中的認(rèn)讀困難。)
?。?)課文里的森林美不美?你最喜歡文中的第幾段?它是什么內(nèi)容? (教師引導(dǎo)幼兒用文中的詞句來回答。)
?。?)你認(rèn)為這篇課文可以分成幾段?你是怎樣分的?為什么這么分?
四、游戲:你說我舉
從你的小籮筐內(nèi)既快又準(zhǔn)確地舉出你聽到的字寶寶的名字。
五、思品教育
美麗的森林是樹的家;花的家;小動物的家。她會給我們的生活創(chuàng)造財富,給我們的生活帶來歡笑。我們無論走到哪里,都要關(guān)心她,愛護(hù)她。
六、集體跟錄音完整朗誦課文——《森林》。