如何給早產(chǎn)寶寶進(jìn)行鍛煉
人是通過視、聽、嗅、味、觸、重力感來感受外界事物,并通過感官將信息傳遞到大腦中去,大腦在經(jīng)過整合之后再指揮四肢行動,這個能力被稱為感覺統(tǒng)合能力。
它決定了孩子學(xué)習(xí)時的注意力、反應(yīng)速度、動作速度、反應(yīng)靈敏性、情緒穩(wěn)定性、手眼耳協(xié)調(diào)性等。孩子是在母體中開始形成這種能力,并在后天的不斷訓(xùn)練中完善。
但是,有些孩子由于先兆流產(chǎn)、胎位不正、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)、搖抱少、爬行不足、活動受限等原因,造成感覺統(tǒng)合能力發(fā)展不足,表現(xiàn)出:好動不安、注意力不集中;動作不協(xié)調(diào),手腳笨拙,膽小害羞,社交能力差,容易受挫折,缺乏自信;脾氣急躁,粘人愛哭鬧;偏食,飲食習(xí)慣不良;怕人碰觸,攻擊性強(qiáng),喜歡招惹別人等。
早產(chǎn)兒觸覺感受會相對遲鈍,需要反復(fù)刺激才能趕上正常兒。對早產(chǎn)兒的觸覺訓(xùn)練最好從新生兒期即開始,通過被動的撫觸給予孩子增加觸覺的感受。
隨著孩子的長大,刺激孩子的觸覺發(fā)育可以采取多種方式,如盡量使孩子多接觸周圍的物品,并從中感受這些物品不同的性質(zhì)??晒膭罨純河檬秩ビ|摸日常接觸到的物件,觸摸自然界的物件,如讓孩子接觸平滑的、柔軟的、有絨毛或皮毛的玩具,讓他有不同的感覺。能行走后,可以讓他們多去接觸大自然,觸摸溫順的家禽類動物、蔬菜、水果等,以增加他們的觸覺經(jīng)驗及興趣。也可以讓他們知道尖利的刀、剪子、火等危險物品的危害,使他們懂得遠(yuǎn)離危險物品。進(jìn)一步的訓(xùn)練還可以將他們的眼睛蒙上,然后協(xié)助他們單獨運用觸覺去感觸物品的質(zhì)地。
感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練
就是針對這些問題而進(jìn)行的大腦功能訓(xùn)練,運用一些專門的器械,要求孩子注意力非常集中地完成協(xié)調(diào)性的動作,例如,平衡能力的訓(xùn)練,讓孩子通過平衡木、平衡臺、旋轉(zhuǎn)圓筒等項目,來訓(xùn)練大腦前庭平衡功能,提高孩子的注意力。通過跳繩、小滑板、大滑梯、陽光隧道等項目,訓(xùn)練孩子的本體感,提高孩子的動作反應(yīng)速度。通過羊角球、袋鼠跳、大籠球等項目,訓(xùn)練孩子的觸覺,穩(wěn)定孩子的情緒,增強(qiáng)勇氣和自信心。通過拍球、趴地推球、拋接球等項目,來訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)性,解決粗心大意的問題。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練還可以矯治兒童多動癥、抽動癥、自閉癥、智力發(fā)育遲緩、語言發(fā)育障礙、尿床、運動協(xié)調(diào)障礙等特殊問題。
另外,早產(chǎn)兒體能訓(xùn)練的方法一般有以下幾類:
(一)新生兒期
上述介紹的撫觸是一種被動但有效的促進(jìn)早產(chǎn)兒體格發(fā)育的方法,出生后就可以進(jìn)行。
(二)嬰兒體操
是促進(jìn)小兒動作發(fā)展的一種好方法。主要是通過一些被動和主動的活動,使小兒身體各部位靈活起來,以幫助和促進(jìn)小兒運動能力的發(fā)展。大人先可用手輔助孩子的四肢,進(jìn)行伸直、彎曲、向上、向下的運動。
(三)爬行訓(xùn)練
不會走或行走姿勢異常的孩子要從爬行開始訓(xùn)練,爬行是行走的基礎(chǔ),爬行訓(xùn)練有斜板爬、俯爬、障礙爬、膝手爬等。通過四肢及頭部、手掌、腳掌、小腿內(nèi)側(cè)的活動,促進(jìn)其正確運動的出現(xiàn),糾正錯誤的運動姿勢并改善其感知覺,這是治療早產(chǎn)兒運動發(fā)育遲緩及運動障礙癥的主要方法。在嬰兒發(fā)育過程中爬行是一項能夠促進(jìn)智力及體格發(fā)育的好運動,爬行可使全身肌肉得到鍛煉,爬行有利于嬰兒腦損傷的康復(fù)。
(四)體育鍛煉
當(dāng)孩子能獨立行走時,可以指導(dǎo)孩子做一些力所能及的體育運動,如體操、散步、爬山,然后可以增加一些有技巧的運動,如跳繩、拍球等。
(五)生活能力的訓(xùn)練
當(dāng)孩子有了一定的行為能力時,可以訓(xùn)練孩子一些生活自理能力,如訓(xùn)練孩子吃飯、穿衣、拿東西、放東西、游戲等,這不僅是運動,也是智力開發(fā),動手對大腦有好處。不要認(rèn)為孩子不能做,應(yīng)該相信他一定會做到。
總之,對早產(chǎn)寶寶進(jìn)行體能訓(xùn)練不僅能促進(jìn)早產(chǎn)兒的生長發(fā)育,增加其肢體靈活性,還可以促進(jìn)其智力發(fā)育。