我的孩子叫文文,今年5歲,是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。從有了這個(gè)小生命時(shí),我就在憧憬著她的未來(lái),想著要將她教育得各方面都全面發(fā)展,于是我到處收集早期教育的資料,聽(tīng)幼教專家講課,從文文出世二個(gè)月起,就開(kāi)始用我的方式來(lái)對(duì)她進(jìn)行家庭早期教育。
家庭教育是“生命中的教育”,具有隨機(jī)性和滲透性,可不拘時(shí)間、地點(diǎn)、和條件,遇物而誨,相機(jī)而教。文文三歲以前,我每天通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、講故事、看幼兒畫報(bào)和做游戲的方式來(lái)和她玩,到了文文一歲時(shí),她就能吐字很清楚地說(shuō)整句子的話了,還能重復(fù)我講的故事,當(dāng)時(shí)我很高興。文文還特別喜歡和我做游戲,每到晚飯后,我都會(huì)用三十分鐘到一個(gè)小時(shí)來(lái)陪她玩,讓她在玩中學(xué),從而達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。
到了文文三歲半以后,我決定讓她學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng),于是我選擇了毛筆書法,這樣一來(lái)文文的游戲時(shí)間就減少了,要留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)練習(xí)寫字。由于我的要求高了一些,她開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)寫字,想盡各種方法逃避寫字,很自然我使用了高壓政策,有一次,她又不好好寫字,我狠狠地打了她,她哭了好久。正當(dāng)我在為了她學(xué)書法的事苦惱的時(shí)候,王老師找到了我,原來(lái)文文將我打她的事告訴了老師。和王老師交談后,我腦海里一直在想王老師說(shuō)的一句話:“如果你認(rèn)為你培養(yǎng)的孩子是一個(gè)好孩子,你的孩子就是一個(gè)好孩子;如果你認(rèn)為你培養(yǎng)的孩子是一個(gè)差孩子,你的孩子就是一個(gè)差孩子,教育孩子不能用打罵,換一種方式行么?!蔽彝ㄟ^(guò)思考,自我反省,認(rèn)識(shí)到文文對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,是我與孩子的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題,過(guò)多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,從而疏忽了對(duì)孩子心靈的關(guān)注,孩子旺盛的求知沒(méi)有得到激發(fā)。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有吸收到必要的養(yǎng)份,而是指責(zé)、抱怨、壓制,嘗盡了學(xué)習(xí)的苦頭,內(nèi)心不快樂(lè),自然對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。
于是我調(diào)整了心態(tài),開(kāi)始試著以積極的方式正面引導(dǎo)孩子,激勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,在堅(jiān)持的過(guò)程中不斷地給她信心。只要她有一點(diǎn)進(jìn)步我就豎起一個(gè)大拇指給她,總是對(duì)她說(shuō):“我相信文文可以做得到。”這樣的方法試了一段時(shí)間,終于文文開(kāi)始不討厭寫字了,也漸漸養(yǎng)成了每天都要寫毛筆字的習(xí)慣,而且寫的字有了明顯的進(jìn)步。所以我們教育孩子時(shí)應(yīng)注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程而不是結(jié)果,要站在孩子的角度分析孩子的行為,理解尊重孩子,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),記得用孩子的閃光點(diǎn)燃起他的自信心,正所謂“優(yōu)點(diǎn)不提不得了,缺點(diǎn)少提漸漸少?!?
每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的,樹(shù)有樹(shù)的美,花有花的美,草有草的美,萬(wàn)物各成其美,人作為萬(wàn)物之靈,更是如此。學(xué)會(huì)賞識(shí)我們的孩子說(shuō)難也難,說(shuō)容易也容易,因?yàn)橘p識(shí)不僅僅是表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì),而是一種由內(nèi)而外的愛(ài),它是不隨孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果而波動(dòng)的。賞識(shí)是孩子在遭遇困難時(shí)的一種鼓勵(lì),是孩子犯錯(cuò)時(shí)的一種合理寬容,是風(fēng)平浪靜日子里的一種揚(yáng)帆開(kāi)進(jìn)的動(dòng)力。賞識(shí)就是哪怕天下所有人都看不起你的孩子,你還是堅(jiān)信你的孩子是天下最好的孩子,你得永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)為他驕傲,為他自豪。要真正做到對(duì)孩子賞識(shí),是一個(gè)艱難而曲折的過(guò)程,但每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)去做的,因?yàn)椋覀儗?duì)孩子的愛(ài)是永恒的,是無(wú)法更改的,愿天下每一個(gè)孩子都能在賞識(shí)教育的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。