許多有視力障礙的孩子其實并不是全盲的，他們有的有微弱的視力，有的不能看見物體但是有光感，有的在特定亮度下、或者物體在特定位置時、或者物體有特定大小或有明亮色彩時能看見，有的孩子能看見物體的運(yùn)動。

　　當(dāng)開始本書中的練習(xí)之前，了解你的孩子究竟能看到多少是很重要的。這能讓你的孩子在練習(xí)中學(xué)到更多的東西。

　　如果你的孩子有微弱的視力，你應(yīng)該了解如何才能最大程度地使用她現(xiàn)有的視力。這也就是說你要選擇適合她更好地利用她的視力的練習(xí)來幫助她。

　　使用眼睛并不會導(dǎo)致視力衰退。當(dāng)孩子是在利用其視力做事情的時候，她的眼睛是不會受到損傷的。

　　我的孩子是全盲，還是有一定的視力

　　如果你不確定孩子到底能看到多少，你可以做以下觀察：

　　在強(qiáng)烈的太陽光下，孩子會不會閉眼，或者轉(zhuǎn)頭去看光源？

　　她會不會把物體拿到自己的眼前看？

　　她的頭會不會隨著緩慢移動的物體一起轉(zhuǎn)動？

　　她會不會總是以某種方式歪著頭？

　　她會不會把手放眼前來回移動？

　　她會不會伸手去夠不發(fā)出聲音的東西？

　　如果你發(fā)現(xiàn)孩子有以上舉動，通過閱讀以下的文字你就能理解其原因了。

　　我的孩子能看見什么

　　什么樣的光線能讓我的孩子看得最清楚

　　有些孩子很難適應(yīng)光線強(qiáng)度的變化。你的孩子可能在某種光線下能看見，而在另一些光線下不行。

　　觀察你的孩子是不是在避開光源，如果是，可能在光線不是很強(qiáng)烈或者陰天的情況下她可以較好地發(fā)揮她的視力。

　　觀察孩子是否喜歡在強(qiáng)光下看東西，如果是，她可能在光照比較充足的房間或者在太陽光比較強(qiáng)烈的情況下，看得比較清楚。

　　光照的角度也會影響孩子的視力。在她做事的時候嘗試調(diào)整光照角度，看看哪種角度下她看得最清楚。

　　光線的種類也會產(chǎn)生不同的效果。有些孩子在光線集中照射在被觀察物體上的時候看得比較清楚，有的孩子在強(qiáng)散光照射在被觀察物體上的時候看得比較清楚。

　　孩子在多遠(yuǎn)的距離看得比較清楚

　　大部分有微弱視力的孩子在物體離他們一臂遠(yuǎn)時看得比較清楚，但有些孩子需要把物體貼近臉才能看得清楚，也有些孩子在物體離得很遠(yuǎn)的時候看得比較清楚。仔細(xì)觀察你的孩子，看她一般把觀察物放在多遠(yuǎn)的位置。這可能就是她最佳的觀察距離。

　　孩子從什么角度看得比較清楚

　　大多數(shù)孩子對正前方的物體看得比較清楚，但是他們也可以看到兩側(cè)、眼睛上方或下方的物體。但有時候，孩子看不到旁側(cè)很遠(yuǎn)的物體，或者她根本沒辦法看到某一區(qū)域的東西，比如眼睛正前方的區(qū)域、旁側(cè)的區(qū)域、下巴以下的區(qū)域或眼部以上的區(qū)域。想要知道孩子在什么角度看得最清楚，仔細(xì)觀察她拿東西的方式以及側(cè)頭看東西的角度。

　　多大尺寸的物體是我的孩子看得最清楚的

　　許多有微弱視力的孩子看大體積的物體比較清楚，而有些孩子只能看見眼前一小部分區(qū)域，因此這些孩子能較容易辨識出小型物體。觀察你孩子喜歡玩耍的玩具的大小。

　　我的孩子知道物體距離有多遠(yuǎn)嗎

　　有些孩子在辨識物體的遠(yuǎn)近程度方面有一定困難。所以當(dāng)他們伸手夠物體的時候，可能會伸得太遠(yuǎn)，也可能伸得太近，因為他們判斷的距離和實際距離間有誤差。要想知道你的孩子能否準(zhǔn)確判斷距離，觀察她能否準(zhǔn)確夠到玩具或者其他的東西。

　　我的孩子是否有喜歡的顏色或色彩對比

　　有些孩子能看見亮色的東西，或者能看見襯托在其他顏色背景下的東西。觀察一下你的孩子是不是喜歡某種特定的顏色、色彩對比或者圖案。

　　還有哪些因素會影響孩子的視力

　　孩子在某些時候的視力似乎比其他時候要好。這并不是說她的視力在變化，而是說明有其他因素在影響她究竟能看到多少東西，比如：

　　★她對物體的熟悉程度。

　　★她的精神狀態(tài)（是否疲勞）。

　　★她的健康狀況。

　　★她是不是在服藥。

　　★她是快樂還是悲傷。

　　你需要在不同的時刻，不同的情況下觀察你的孩子，了解她究竟能看見多少。

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