大家都對(duì)“過(guò)目不忘”這個(gè)詞耳熟能詳,所謂的“過(guò)目不忘”,通俗點(diǎn)說(shuō),就是記憶力好,嚴(yán)肅點(diǎn)說(shuō),也就是視覺(jué)記憶力強(qiáng)。記憶力分為視覺(jué)記憶為和聽(tīng)覺(jué)記憶力兩種,“過(guò)目不忘”就屬于我們今天所講的視覺(jué)記憶力。視覺(jué)記憶力是指對(duì)來(lái)自視覺(jué)通道的信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取,即個(gè)體對(duì)視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)的能力。比如寶寶上周在公園看見(jiàn)一條狗,過(guò)幾天媽媽拿出這條狗的圖片,他會(huì)立刻認(rèn)出這條狗是上周他在公園里看見(jiàn)過(guò)的。這種能力稱之為再認(rèn)。如果更進(jìn)一步,寶寶能用語(yǔ)言把所看見(jiàn)的狗的形象描述出來(lái)或者用筆畫出來(lái),這就是再次產(chǎn)生這個(gè)形象的能力。視覺(jué)記憶力對(duì)寶寶的思維、理解都有極大的幫助。如果一個(gè)寶寶視覺(jué)記憶力不好,會(huì)極大地影響他以后的各種學(xué)習(xí)乃至生活。
只有視覺(jué)記憶好,一看見(jiàn)就記住了,寶寶學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)輕松,現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境下,主要靠記憶的學(xué)科比較多,所以為了寶寶今后的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)寶寶的視覺(jué)記憶很重要。
為什么要做視覺(jué)記憶訓(xùn)練
經(jīng)過(guò)一些案例的分析,絕大多數(shù)寶寶盡管發(fā)育正常,但由于大腦的協(xié)調(diào)性差,影響了注意力和記憶力等能力,因而直接影響寶寶今后的學(xué)習(xí)、生活、身心健康。而有這些問(wèn)題的寶寶在最初時(shí)不會(huì)有明顯的表現(xiàn)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有記憶,人的大腦永遠(yuǎn)就是一片空白。一切智慧的根源都在于記憶,因此,任何人的記憶力都很重要,寶寶尤其如此。而培養(yǎng)記憶力的最佳時(shí)期,就是待從嬰幼兒時(shí)期做起。
寶寶應(yīng)該達(dá)到什么樣的視覺(jué)記憶
總體上說(shuō)寶寶能夠從視覺(jué)線索上回憶什么東西被移動(dòng)過(guò),回憶剛才看到的什么,并通過(guò)回憶將不完整的圖拼好。
怎樣培養(yǎng)寶寶的視覺(jué)記憶力
幫助寶寶設(shè)定一個(gè)觀察目標(biāo),并為他制定一個(gè)記憶訓(xùn)練計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行,既不能高不可攀,也不要毫無(wú)吸引力。在寶寶遇到記憶困難時(shí),鼓勵(lì)他,去戰(zhàn)勝困難,必要時(shí)給予寶寶適當(dāng)?shù)膸椭?/P>
寶寶出錯(cuò)是經(jīng)常發(fā)生的事,從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)寶寶的好方式。
應(yīng)該讓寶寶掌握多種思維方法,發(fā)展他的思維能力,這是進(jìn)行方法指導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教給寶寶思維方法除了讓他們學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外,還應(yīng)重視求異,發(fā)散,辯證等思維方法的培養(yǎng),使寶寶思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。
寶寶的視覺(jué)記憶力訓(xùn)練應(yīng)注意
1.在對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)記憶訓(xùn)練中,趣味性是不可或缺的,因此無(wú)論在選材上,還是訓(xùn)練過(guò)程中都要堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的原則。表?yè)P(yáng)是鞏固寶寶記憶的有效方式。
2.要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。由于寶寶知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,對(duì)問(wèn)題的理解不深,所以選材一定要由易到難i爸爸媽媽不能急于求成。
3.要以培養(yǎng)寶寶正確的記憶方法和習(xí)慣為主要目標(biāo),不是過(guò)分強(qiáng)調(diào)是否背會(huì)了某首詩(shī)歌或唐詩(shī)。
4.雖然記憶的連貫性很重要,但每次記憶的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),最好不要超過(guò)20分鐘。視覺(jué)記憶需要早期訓(xùn)練并要長(zhǎng)期堅(jiān)持,才能有顯著的效果。