聽力是人們了解世界的一個窗口。如果一個兒童聽力喪失，那將終身生活在¨萬籟俱寂’’之中，無限痛苦地度過自己不幸的一生。因此，家長若能早期發(fā)現(xiàn)孩子聽覺不靈，就可及時采取康復(fù)措施。

　　小兒降臨人世不久，不會讜話，不會訴說自己的聽力情況，那么怎樣早期發(fā)現(xiàn)小兒的聽覺不靈呢？首先，我們應(yīng)對小兒聽力發(fā)育過程有個簡單的了解。當嬰兒呱呱落地時，聽覺器官已經(jīng)初步發(fā)育成熟：出生3.4個月時，已對聲音有了定向反應(yīng)，會隨著聲音的方向轉(zhuǎn)頭或轉(zhuǎn)移視線；5~6個月時，能辨別親人的聲音；9個月時能尋找來自不同角度的聲源；1歲時能聽懂自己的名字；2歲時懂得簡單的吩咐；4歲時聽覺發(fā)育已較完善。了解了嬰幼兒聽覺和語言發(fā)育的規(guī)律，我們就可以在日常生活中通過各種方法來觀察和判斷孩子的聽力是否正常。

　　一、觀察小兒對聲響的反應(yīng)

　　如突然搖鈴或開大錄音機音量，醒著的新生兒會出現(xiàn)四肢突然抖動、驚跳或閉眼或睜眼，說明小兒聽力正常04~5個月的孩子，父母或他人在其身后搖鈴、擊掌，他會馬上停止動作，并且頭馬上轉(zhuǎn)向聲源的方向，說明孩子聽力正常。反之，孩子毫無反應(yīng)，無動于衷，則表示聽力有問題。

　　二、觀察小兒的表情

　　4個月以上的嬰兒聽到悅耳的聲音時臉都會露出微笑。隨著年齡的增長，聽力正常的孩子活潑好動，面部表情豐富，對外界各種聲音敏感，常表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等豐富的感情，特別是對大人的引逗聲音，常表現(xiàn)出歡笑或大聲喊叫。但是，如果一個孩子不活潑，反應(yīng)遲鈍，對周圍的環(huán)境變化、身邊發(fā)生的事表現(xiàn)出無動于衷，很少歡笑或喊叫，要想到聽力發(fā)育有問題。

　　三，觀察小兒的發(fā)音和說話

　　一般8個月左右的孩子在成人的教育下會叫“爸爸、媽媽”，到12個月時能有意識地叫“爸爸、媽媽”，18個月時能說1—2個字的簡單語，以表達自己的愿望。如果一個孩子到1歲時還不能發(fā)出“爸爸、媽媽”兩個單音；18個月還不會說吃飯、喝水之類的短語，那么如果孩子大腦發(fā)育無障礙的話就是聽力有問題了。

　　總之，判斷孩子的聽力是否健全，平時還可以從孩子的視覺性注意和理解事物的能力、對環(huán)境的適應(yīng)性、情緒反應(yīng)等方面細心觀察。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時帶孩子去醫(yī)院做進一步檢查。

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