游戲是兒童學習社會、學習生活的重要一環(huán),也是發(fā)展智力、增進健康的不可缺少的一種活動。有益的游戲是兒童最正當的行為,家長要努力為兒童創(chuàng)造條件,保證每天有一定時間讓他們開展游戲,使孩子在不知不覺中學到知識,促進德、智、體美諸方面的健康發(fā)展。
兒童對游戲的要求是隨著生理、心理的發(fā)展而產生的。高爾基說過:“游戲是兒童認識世界的手段?!痹谟螒蛑?,兒童總是積極開動腦筋,運用已經掌握的知識和技能,發(fā)揮豐富的想象力,去思考和解決游戲中出現的問題和困難,以爭取游戲的勝利??梢?,游戲是兒童認識生活、認識人際關系以及學習對待事物態(tài)度的一種獨特的方式,也是一種教育手段。
游戲是進行德育培養(yǎng)的一種手段,它以模仿為基礎。幼兒在游戲中會努力模仿成人的優(yōu)良品德,表現各個角色的性格。在集體游戲中,幼兒還體驗著共同游戲的歡樂,他們一起商量、互相謙讓、友愛協(xié)作、積極配合、克服困難、遵守規(guī)則和約束自己,有利于培養(yǎng)集體主義精神。豐富多彩的玩具本身就是一種藝術品,唱歌、跳舞、游戲等活動都能使幼兒潛移默化地受到藝術的感染。因此,游戲有助于發(fā)展幼兒的審美能力,也是進行美學教育的一種手段。
游戲又是進行智力教育的手段,反映生活是游戲的基本內容。游戲的構思、游戲的動作及角色的具體化,都可以促進兒童更明確、更深刻地認識生活。在游戲過程中幼兒積極開動腦筋,充分運用語言進行思想交流,即使獨自游戲也會自言自語地和玩具對話,和想象中的游戲參加者對話,因而使他們的智力和語言能力都得到進一步的發(fā)展。不用說,游戲更是體育鍛煉的手段,它使兒童心情愉快,朝氣蓬勃,而愉快的活動又是心身健康發(fā)展的保證。游戲中,幼兒通過肢體等活動,增進血液循環(huán),促進全身內臟器官的新陳代謝,有益于增強兒童體質,減少疾病。
游戲活動是打開孩子心靈的大門,讓孩子插上想象的翅膀,以生動活潑的方式流露他的真實情感。家長和幼教老師應使教育與游戲有機地結合起來,豐富兒童的知識面,使其茁壯成長。