如何讓孩子的手眼更協(xié)調(diào)？

  1．利用玩具進(jìn)行訓(xùn)練2~3個(gè)月的孩子常常注視自己的手或眼前的物體，這時(shí)家長呵搖動(dòng)或弄響玩具，引起他的注意，再抓住他的于臂伸向他注視的玩具，使他能夠抓握和觸摸；4~5個(gè)月時(shí)孩子已能自如地地抓取他所看到的擺在眼前的玩具，這時(shí)可拿出{機(jī)動(dòng)玩具攀懸在他略夠不到的地方，吸引他手眼追蹤；5～6個(gè)月可讓他拿著玩具進(jìn)行敲打練習(xí)，并訓(xùn)練其雙于同時(shí)握兩個(gè)玩具；7～8個(gè)月時(shí)可訓(xùn)練他撕紙、照鏡子指認(rèn)五官，拿取小糖丸等；10個(gè)月左右可訓(xùn)練他玩套環(huán)玩具，把小球放進(jìn)盒子里或從盒子里拿出來，旋轉(zhuǎn)瓶蓋；l歲左右可讓孩子學(xué)翻書、穿珠子等訓(xùn)練，使孩子視覺活動(dòng)和觸覺活動(dòng)協(xié)調(diào)一致。

  2．在日常生活中有意進(jìn)行訓(xùn)練比如：孩子吃奶時(shí)，可讓孩子扶著媽媽的乳房或奶瓶；大一點(diǎn)可孩子自己練習(xí)把餅干送到嘴里，用拇指和食指捏住他想要吃的食物入口瓶練習(xí)用杯子喝水；l歲左右讓他自己拿小匙送飯菜入口自己脫鞋，拿著鑰匙往鎖眼，拉開、關(guān)上家具抽屜等。在生活中進(jìn)行訓(xùn)練址“舉手投足皆學(xué)問”只時(shí)家長或其他的看護(hù)者是否留心讓孩子進(jìn)行這方面的動(dòng)作練習(xí)。

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