第一個重點是觀察比較法。就是隨便拿任何一個相類似的玩具或是玩偶，看看這兩個有什么不一樣。觀察30秒之后，在30秒之內(nèi)讓孩子講出來?；蛘吣憧梢阅脙杀緯姆饷孀鲇^察比較，請孩子觀察30秒，一再問他這兩個封面上有哪些不一樣的地方。請他指認(rèn)或是講出來，年紀(jì)大點的可請他直接寫出來，3 0秒的時間看看他能不能寫出七件以上。左腦是意識的腦，只能管控七個單位，如果你要達(dá)到全腦開發(fā)的目的，一定要跳到右腦機(jī)能，所以在他寫的過程中，必須看看能不能寫出八件或九件以上，但時間只有3 0秒！而且不能一邊看一邊寫，是觀察3 0秒以后立刻動筆來寫，看能夠?qū)懗龆嗌夙棥?/p>

  第二個就是散步后寫日記的方法。散步基本上是屬于肢體的律動，是跟右腦有關(guān)的運動，散步后回到家里，右腦基本上會讓人產(chǎn)生很多組織和構(gòu)思的能力，這個時候趕快把這一天的生活細(xì)節(jié)和點點滴滴，通過回憶和回想，將生活事項逐一記錄下來。如果只是單純地寫日記，很可能只是左腦智能的強(qiáng)化優(yōu)于右腦一點點，而散步后寫日記的原理跟運動完之后寫日記是一樣的，都能達(dá)到全腦開發(fā)的效能。

  第三個是講有劇情之故事訓(xùn)練法。大部分的孩子都很喜歡看卡通影片、電視劇、電視節(jié)目，有什么方法可以通過看電視來訓(xùn)練他的全腦開發(fā)？首先，孩子如果喜歡看一定會記憶，記憶完之后請他講出來，這個時候最好是讓他講有劇情的故事。第二，如果他不看任何電視或電影，就直接請他編出有劇情的一些故事。小時候為了要訓(xùn)練口才表達(dá)，老師就鼓勵我編出很多不同的故事或笑話，常常講給班上的同學(xué)聽，反復(fù)地練習(xí)、訓(xùn)練以后，所以我的故事和笑話，大部分人都覺得很好笑，甚至覺得很動聽，或是耐人尋味。我想這個根基就是我小時候訓(xùn)練自己講有劇情的故事的訓(xùn)練法而得來的。所以我可以用親身的驗證告訴家長們，要講有劇情的故事，想像是靠右腦，故事的陳述說法是靠左腦，所以它是一個很好的全腦開發(fā)的訓(xùn)練方式。

  第四點是聽寫訓(xùn)練法。孩子在學(xué)校里是屬于聽覺學(xué)習(xí)或視覺學(xué)習(xí)，任何一個偏向都不是很好，我們應(yīng)該做視聽混合型，所以我鼓勵做很好的聽寫訓(xùn)練，才能夠在上課時把老師講的東西聽清楚并且做記錄。這個能力基本上應(yīng)該從小就要培養(yǎng)起。這個聽寫訓(xùn)練法也是全腦開發(fā)很重要的一個觀念。

  第五點是閉目尋聲訓(xùn)練法。因為右腦是管聲音，在和孩子玩的時候不要讓孩子看到，也不要讓他看到任何的影像。請把他的眼睛蒙起來，讓他只是憑聲音的來源尋找。他要想像聲音的來源在哪里，同時去做搜尋。在想像的過程中，他一定會做自我的交談，這個東西應(yīng)該是什么東西？在哪里？同時透過表達(dá)、透過想像、透過他的方向感的判別，達(dá)到了很好的全腦開發(fā)的強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。

  第六個是購物回憶復(fù)記法。每個人都有買東西的經(jīng)驗，有些電視節(jié)目甚至帶著七八歲的孩子，讓他們?nèi)ベ徺I某一些家庭用的或煮菜用的產(chǎn)品回來。如果順利地買到還可以得到獎金。這也是訓(xùn)練孩子購物回憶復(fù)記的方式。

  第七點是時鐘人物標(biāo)識法。你可以在家里做一個很大的時鐘，讓孩子拿著兩個長短不同的棍子，一個當(dāng)時針、一個當(dāng)分針，然后問他時間，如3點鐘、10點半、1 1點20分等等，請他比給你看。當(dāng)你背對時鐘的時候，你要比出這個部分并不是那么容易，所以和孩子反復(fù)進(jìn)行這個游戲，孩子會覺得非常好玩、有趣，無形中達(dá)到全腦開發(fā)強(qiáng)化訓(xùn)練的目的與功能。

  以上這些方式都是非常好用的方法，非常容易做到。通過不同的左右腦的開發(fā)訓(xùn)練，讓孩子的智能提升，以后學(xué)習(xí)某些事項的能力會自動增強(qiáng)，成績也會自動進(jìn)步。結(jié)合學(xué)校的功課、課業(yè)，讓我們一起來推動、一起來做全腦開發(fā)訓(xùn)練，讓我們每一個人的腦力智能都有大的躍進(jìn)。

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內(nèi)回答您！