品格是立人之本,知識是成才之基。兒子的德育很健全,如果“腹有詩書氣自華”豈不更是錦上添花?這得益于兒子上幼兒園。
兒子十分不滿意我每天最后一個接他出幼兒園,只好提前上小學。入學前我告訴他:“想上學可以,但是一定要比別的小朋友學得好,不然還要退回幼兒園;如果到初中不好好學,就要退回小學。就這么短短的幾年光陰,一去不回。退回幼兒園,媽媽沒面子,你也不光彩,學習是自己的事情,要用實力證明,自已是最棒的!”我把這種思想根植于兒子腦海中。
為了不再回幼兒園,不再回……他把這種思想付諸實踐并堅持不懈地開始了他的學習生活。上課專心聽講,作業(yè)早早完成,老師要求該讀的書一遍也不少讀,該讓家長聽的,他會主動找到我或者讀、或者背給我聽,學習上遇到的小困難,我常給予引導(dǎo)、幫助。入學后的第一次考試,盡管年齡是班中最小的,但是筆試、口試成績?nèi)珒?yōu)。我及時鼓勵了他,也使他感覺到學習是一件非常開心的事,這更加激發(fā)了他的學習興趣,倍加努力認真,以至小學學習一直名列前茅。在贊揚聲中兒子逐漸養(yǎng)成了自我教育、自我激勵、自我控制的學習習慣。
中學階段,為使孩子訂有目標、學有榜樣,在學校的推薦下,我們夫妻先后和孩子一起學習了苦娃成才的故事,第38界奧林匹克數(shù)學競賽金獎得主安金鵬的事跡,家長會上班中同學的進步表現(xiàn),我都會講給孩子聽。榜樣的力量使兒子學習不斷進步,以優(yōu)異的成績考入鄭州外國語學校高中部,丈夫捧回了校長頒發(fā)的“教子有方”證書和800元獎金。即使緊張的高中學習階段,兒子的生活、學習規(guī)律也基本沒什么變化,中午一小時的午休,晚上從不熬夜。