進(jìn)浩上小學(xué)二年級(jí)了，很不聽(tīng)話，脾氣非常倔強(qiáng)，他的父母很是擔(dān)心。從早晨起床開(kāi)始，所有的事都要父母督促，洗漱、吃飯……不對(duì)他大喊大叫他就不好好做任何一件事。好不容易把他送去學(xué)校了，上班以后的母親心里又是內(nèi)疚又是傷心。下班回到家，問(wèn)他什么事情或是指使他做什么的時(shí)候，他總是一副不合作的態(tài)度，實(shí)在很難管教。有時(shí)父母也會(huì)打他或者哄他，可是如同對(duì)牛彈琴一樣。為什么孩子會(huì)這么執(zhí)拗呢？有時(shí)父母感覺(jué)他是存心的，似乎是故意在找碴兒。進(jìn)浩的父母為此憂心忡忡。夫妻兩人都在外工作，雖然沒(méi)時(shí)間好好照顧進(jìn)浩，可還是覺(jué)得孩子有些過(guò)分。進(jìn)浩的父母自認(rèn)為對(duì)孩子一向很嚴(yán)格，孩子為什么會(huì)這么不聽(tīng)話呢，他們覺(jué)得無(wú)法理解：“孩子明明聽(tīng)懂大人說(shuō)什么了，可為什么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？”每次和進(jìn)浩說(shuō)話都要磨破嘴皮子，可孩子還是無(wú)動(dòng)于衷，父母甚至開(kāi)始懷疑孩子腦子是不是有問(wèn)題。

  所有的父母都希望孩子聽(tīng)話，但是聽(tīng)話也分為兩個(gè)方面：從積極的方面來(lái)說(shuō)，聽(tīng)話意味著父母和孩子之間關(guān)系良好，彼此之間不存在任何障礙，溝通順暢；從消極的方面來(lái)說(shuō)，聽(tīng)話可能意味著孩子無(wú)法表達(dá)自我的意愿，只是表面順從父母，看起來(lái)聽(tīng)話而已，甚至有時(shí)只是迫于父母的強(qiáng)壓，不得不選擇聽(tīng)話。

  如果父母希望孩子聽(tīng)話屬于前者的話，就要仔細(xì)想想父母與孩子之間是否存在順暢的溝通渠道，如果沒(méi)有或者很少的話，溝通就不會(huì)順暢。如果一條路沒(méi)有鋪好，那么走過(guò)去必然需要時(shí)間，也有可能會(huì)走著走著因?yàn)榍胺酵滑F(xiàn)的障礙而不得不停下。父母和孩子之間是否存在已經(jīng)鋪好的路呢？父母是否已經(jīng)打好了可以讓孩子聽(tīng)話的基礎(chǔ)呢？這樣的基礎(chǔ)絕不會(huì)憑空產(chǎn)生的。

  現(xiàn)在我們都使用銀行卡取款。孩子看在眼里，當(dāng)媽媽說(shuō)沒(méi)錢的時(shí)候，孩子常會(huì)說(shuō)“去銀行取錢不就行了嘛”。面對(duì)這樣的孩子．媽媽們哭笑不得，只得解釋給孩子聽(tīng)，“銀行里要有我們存的錢才能取出來(lái)的”。

  可是，身為父母，有時(shí)會(huì)像孩子一樣，認(rèn)為只要有銀行卡就能去取錢，父母總想從孩子那里取出或是得到什么。而實(shí)際上卻并沒(méi)有存儲(chǔ)過(guò)什么。只有給了孩子所需要的關(guān)懷和愛(ài)，才可以對(duì)孩子的行動(dòng)提出要求。孩子并不是到了一定年齡，就一定能夠做出符合年齡的舉動(dòng)來(lái)。

  當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，有的父母會(huì)認(rèn)為是孩子不怕自己的原因。這是在父母和孩子之間存在害怕的前提下，才可能的?？墒歉改覆荒茏尯⒆右惠呑佣寂伦约喊桑亢螞r，如果只有讓孩子怕自己時(shí)孩子才會(huì)聽(tīng)話的話，那么孩子去了他不怕的地方，似乎就永遠(yuǎn)都不會(huì)聽(tīng)話了。這個(gè)問(wèn)題與其說(shuō)是父母對(duì)孩子的態(tài)度問(wèn)題，不如說(shuō)是缺乏使孩子聽(tīng)話的某些因素。

  如果父母和孩子之間溝通順暢的話，孩子自然就會(huì)聽(tīng)話。而為了達(dá)到溝通順暢，彼此之間的溝通橋梁是必需的。同樣，如果與孩子之間沒(méi)有溝通之橋的話，希望終究不過(guò)是希望而已。

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