對(duì)于膽小的孩子，如果家長(zhǎng)沒(méi)有盡早獲知并處理，將來(lái)孩子個(gè)性、為人處世方面會(huì)遇到很大的困難，對(duì)生活和工作都會(huì)帶來(lái)影響。事實(shí)上，孩子出現(xiàn)這種情況，很可能是父母教育出了問(wèn)題。那么，怎樣才能讓孩子變得大方勇敢呢？

  1.為孩子樹(shù)立正面的榜樣

  父親的角色在孩子性格形成方面起著重要的作用。應(yīng)該注意多和孩子進(jìn)行親子交流，多和孩子一起玩耍，讓孩子對(duì)父親的形象行為有一個(gè)清晰的認(rèn)知。另外，家長(zhǎng)也可以經(jīng)常給孩子講一些英雄事跡，讓英雄人物的事跡給孩子積極的心理暗示，還可以給孩子列舉一些生活中的勇敢行為，比如勇敢地去和小朋友們一起玩耍、勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，大聲回答老師的提問(wèn)等等。

  2.大膽放手讓孩子經(jīng)歷磨練

  孩子的什么事家長(zhǎng)都一手包辦，沒(méi)有經(jīng)歷磨練的孩子內(nèi)心膽小懦弱，他們的獨(dú)立精神和應(yīng)變能力，也遠(yuǎn)不如那些能經(jīng)常受磨練的孩子。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)歷挫折，這些挫折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是財(cái)富，而家長(zhǎng)們一手包辦只是剝奪了孩子的財(cái)富，家長(zhǎng)不如放手讓孩子盡情展現(xiàn)他們的天性，泥巴、沙子想玩就玩，光腳在地板上奔跑也并不會(huì)影響孩子的健康。

  3.發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并放大

  如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子的膽小行為，請(qǐng)先不要指責(zé)孩子，每一個(gè)孩子都有自己的“閃光點(diǎn)”，家長(zhǎng)不如去發(fā)掘孩子的“閃光點(diǎn)”，并去放大這種優(yōu)點(diǎn)。孩子并非每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)表現(xiàn)得膽小懦弱，他們偶爾也會(huì)有“出格”的行為，這可能是一個(gè)稍縱即逝的瞬間，因此在生活中家長(zhǎng)必須耐心觀(guān)察孩子，能把這些瞬間捕捉到，給孩子適時(shí)的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

  最怕的就是家長(zhǎng)即使發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn)，也覺(jué)得微不足道，甚至還會(huì)拿別的小朋友來(lái)和自己的孩子比較，對(duì)孩子說(shuō)：你看，誰(shuí)誰(shuí)敢上臺(tái)演講，你連起來(lái)回答問(wèn)題都哆嗦；你這算什么？看人家才厲害呢…說(shuō)這些話(huà)，這種無(wú)視甚至是看不起孩子小小“閃光點(diǎn)”的做法，會(huì)讓孩子更加自卑，讓孩子的自尊心受損更嚴(yán)重。每一個(gè)孩子都有自己不同的特質(zhì)，家長(zhǎng)不應(yīng)該拿別人家的孩子來(lái)和自己的孩子比較，給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評(píng)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有所改變。

  孩子膽小，很可能是家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)處理方法不得當(dāng)，才造成了孩子膽小懦弱這一心理遺留問(wèn)題。以上3種方法，是否幫家長(zhǎng)朋友點(diǎn)出了問(wèn)題所在呢？

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