孩子就是一本書，從童年到少年，從少年到青年，父母都在一頁一頁往下翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。

　　“隨著年齡的增長，孩子越來越不聽話，越來越不懂事?！备改競兤毡檫@樣認(rèn)為。尤其是孩子“撒謊”，更是給父母們帶來了極大的煩惱和困惑?？墒俏覀儾坏貌幌胍幌耄汉⒆訛槭裁凑f謊？原來是孩子們不敢說真話??！因為說真話的結(jié)果是懲罰，而有時說了謊話，反而受到了表揚(yáng)。

　　原本天真無邪的孩子，為什么會慢慢學(xué)會“撒謊”呢？查其根源，孩子“撒謊”的原因有二：其一，孩子做了錯事，為了逃避“懲罰”而不得不“撒謊”，因為說真話得到的是責(zé)罵和暴打，只有“撒謊”才能僥幸躲避“懲罰”；其二，孩子為了得到“表揚(yáng)”而不得不“撒謊”，因為爸爸媽媽最愛聽的就是“好消息”，就算是“謊報”的，他們也不知道，反而得到他們的夸獎。

　　由此看來，孩子“撒謊”的壞毛病，是由于父母不正確的教育方法所導(dǎo)致的。而不正確的教育方法是由父母自身的不健康的心理狀態(tài)和對孩子的心靈世界缺少了解所造成的。那么，這種不正確的教育方法所導(dǎo)致的不止是孩子的“撒謊”，而是由“撒謊”所引發(fā)的嚴(yán)重錯誤甚至是犯罪。因此，從孩子“撒謊”的第一天起，就已經(jīng)在孩子的心靈上播種了“犯罪”的種子。

　　如此看來，孩子的健康成長，其重要保障就在于家庭教育的正確引導(dǎo)和耐心疏導(dǎo)。

　　要正確地引導(dǎo)孩子，就要了解孩子的心靈世界，就要讀懂孩子這本書；要耐心地疏導(dǎo)孩子，就要調(diào)整父母自身的心理狀態(tài)，就要走進(jìn)孩子的心靈世界。

　　孩子的書是童真無忌的書；孩子的書是自由奔放的書；孩子的書是多姿多彩的書；孩子的書是充滿奇異的書。

　　怎樣才能讀懂孩子這本書呢？

　　用孩子的眼光去看孩子。孩子的眼光是最敏銳的。在孩子的眼睛里，世界是多彩的，是多姿的。一切都那么美妙，一切都那么令人激動。其實，孩子就是一個世界，如果我們用孩子的眼光去看孩子這個多姿多彩的世界，我們就會發(fā)現(xiàn)我們的孩子是很可愛的。在他們身上，有花朵般的美麗；在他們身上，有泉水般的清涼；在他們身上，有寶石般的瑰麗；在他們身上有水晶般的透明。反之，如果我們用成人的眼光去看孩子，我們就會覺得有許多不可思議，有許多令人費(fèi)解，有許多無可奈何，有許多忍無可忍……

　　用孩子的思維去想孩子。孩子的思維是最敏捷的。在孩子的思維里，世界是多變的，是多元的。一切都那么奇異，一切都那么令人遐想。孩子的思維會飛，會飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；孩子的思維會跳，會跳得很高很高。在孩子的思維空間里，天高任鳥飛，海闊任魚躍；在孩子的思維空間里，沒有無形的界線，只有無限的遨游。如果我們用孩子的思維和孩子們一起飛騰，與孩子們一同跳躍，我們就會發(fā)現(xiàn)天地如此之寬，宇宙如此之大，自然如此之美，我們的孩子如此之聰慧。反之，如果我們用成人的思維去想孩子，我們就會感到孩子們太不規(guī)矩，孩子們太狂妄，孩子們太異想天開……

　　用孩子的心靈去愛孩子。孩子的心靈是最純潔的，它如同一張白紙，等待人們?yōu)樗可献蠲利惖纳剩核麄儫釔厶炜?，因為天空能給予他父親般的呵護(hù)；他們熱愛大地，因為大地能給予他母親般的擁抱；他們熱愛高山，因為高山能給予他鋼鐵般的堅強(qiáng)；他們熱愛河流，因為河流能給予他水一般的純凈……這世界在孩子們的心靈里是多么美好，他們用“心”感受著這美好的世界。然而，當(dāng)他們剛剛蹣跚走路的時候，等待他們的卻不是那么美好——稍有不慎，就會得到 “埋怨”；稍有不會，就會受到“懲罰”；稍有不周，就會得到“挑剔”；稍有不懂，就會受到冷落。就好象我們的孩子天生就該什么都會，什么都懂。父母的每一次責(zé)罵，都在剜割著孩子稚嫩的心靈；父母的每一次不解，都在折磨著孩子幼小的心靈；父母的每一次體罰，都在摧殘著孩子滴血的心靈。試問：如此這般地對待孩子，我們的孩子怎么能健康活潑地成長呢？

　　只有讀懂孩子這本書，我們做父母的，做老師的，才能真正地理解孩子、寬容孩子、等待孩子、扶正孩子、導(dǎo)引孩子。只有走進(jìn)孩子的心靈，我們做父母的，做老師的，才能真正用孩子的心靈去愛孩子。

　　父母們的回復(fù)：

　　·孩子這本書不是誰都能讀懂的。
　　·“用孩子的思維去想孩子”，談何容易。
　　·“孩子”這本書，真是難以讓我們這些做父母的去真正讀懂弄通啊！要是有所父母學(xué)校就好了，這樣學(xué)起來會快捷些??！
　　·給他們太多的自由空間，他們就會犯自由主義。
　　·童年的孩子跟你說的差不多，不過，到了少年或接近青年的時候，他們就不那么單純了。有的時候，他們比老師想的還復(fù)雜，我的感覺是這樣，不容易呀！教師。“斗”不過他們的。
　　·但是總有一天他們是要考慮自己的未來的。至少要有人幫他們考慮。這就是父母。
　　·我曾經(jīng)是一個孩子！
　　·孩子是我們的未來，是我們的希望，應(yīng)該好好的思考自己對孩子的教育。

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內(nèi)回答您！