-
產婦生奶癤怎么辦?
奶癤一般分為三期。初期,局部乳房腫脹有壓痛,乳汁分泌不暢,用手摸可有腫塊,表皮顏色稍變紅,全身畏寒怕冷,也可能發(fā)熱。這時應盡快使郁積乳汁排出,腫脹疼痛即可減輕。
-
不要挫傷了兒童的創(chuàng)造力
每個孩子都是一個珍貴的存在,當孩子由原來喜歡質疑到“沒有問題”,由入學時的“問號”到畢業(yè)時的“句號”,無不說明幼兒創(chuàng)造能力是能夠開發(fā)也是最容易受壓抑和挫傷的。讓我們珍惜這種創(chuàng)造的存在。
標簽:創(chuàng)造力 - 技能,類別:想象力
-
給孩子表現(xiàn)潛能的機會
現(xiàn)實生活中,家長們無不對自己的孩子充滿成長的期盼,當看到人家的孩子表現(xiàn)杰出時,不少家長常會埋怨自己的孩子一無是處。這種一味埋怨孩子的做法不僅是徒勞無益的,相反會傷害孩子的幼嫩的自尊心。事實上,每個孩子都有潛藏的才能。
標簽:潛能 - 發(fā)現(xiàn),類別:藝術潛能開發(fā)
-
藝術教育要隨意
很多家長認為,孩子畫畫時,要畫得越像越好,致使目前孩子的畫出現(xiàn)了成人化傾向。這樣恰恰泯滅了孩子的天性,窒息了他的藝術天分和個性發(fā)育。
-
讓音樂與繪畫串個門
音樂和繪畫啟蒙都屬于藝術啟蒙,人類早期不僅音樂繪畫舞蹈等藝術不分,而且藝術和勞動生活不分,所以要順應孩子的天性,給以多樣的啟迪。但是,如果兩樣同時正規(guī)學習的,不主張平均用力,一個時期內應該以一樣為主,一樣為輔。最好請有經驗的老師為孩子制訂一個科學的學時和進度方案。
-
用嘴巴和耳朵學習音樂
有些媽媽早早讓孩子學樂器,認為這樣才最正規(guī)。這有一點曲解,就是把音樂限制在知識和技能的范圍里了。其實,學習音樂,尤其是學齡前兒童學音樂,最重要的是學會感受音樂、表達音樂。這樣的“音樂”大量存在于我們的語言中。
-
調整過動專注力不足孩子的飲食
相信每一個家長都知道幼兒時是否有均衡的營養(yǎng),將影響日后的發(fā)展和學習。對過動癥兒童來說,更需要盯牢他們的飲食,孩子吃了什么,影響每一天的情緒和學習.
標簽:飲食,類別:進餐習慣
-
孕期為何應保證維生素的攝取
人體只能合成少量的維生素,但合成的維生素不能滿足正常人的需要。因此,計劃懷孕的女性與孕婦,在懷孕前、懷孕中、生產后,必須依靠額外補充維生素,才能保證孕婦、母親與孩子的健康。
標簽:營養(yǎng),類別:孕婦飲食
-
兒童孤獨癥的干預矯治方法
關于孤獨癥患兒的藥物治療,有些學者認為是無效的,有這種看法的原因,可能是與它的療效不肯定、存在副作用等有關。但藥物治療對嚴重精神癥狀控制的作用,是行為矯治和教育訓練所不能達到的。兒童孤獨癥與營養(yǎng)有關。
標簽:孤獨癥,類別:心理障礙
-
幼兒的安全與自我保護教育
要經常對幼兒講一些深入淺出的道理,讓他們認識到社會上既有好人也有壞人,而壞人臉上并沒有“我是壞人”的字樣,也沒有像電影里壞人的那種形象。
標簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護 護理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關系 性教育 個性 育兒 健康護理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學習障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護理 胎教方法 妊娠 好奇心 習慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關系