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父母把缺點(diǎn)藏好了才能做榜樣
許多時(shí)候,我們并不知道自己身邊的那個(gè)小家伙其實(shí)還是個(gè)攝像機(jī),會(huì)把我們的許多行為舉止依樣拍下來,用他們自己的身體演映出來。而對(duì)于這些行為舉止,我們自己大概還有些不自知呢。
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父母如何培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性
寶寶可以依靠自己的力量做許多動(dòng)作,所以,第十個(gè)月左右,是增強(qiáng)寶寶獨(dú)立性的好機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)期,是寶寶生命的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),他/她從對(duì)爸爸媽媽徹底的依賴,到漸漸獨(dú)立,在身體和智力的發(fā)育上,都會(huì)有極大的進(jìn)展。
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父母不要忽視寶寶的自我和自尊
1~2歲的寶寶,對(duì)自己有了初步的認(rèn)識(shí)。他/她開始試著用“我”來稱呼自己,知道每個(gè)人都有一個(gè)名字,也知道哪個(gè)名字指代的是他/她自己。
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不要讓男孩子從小就背負(fù)過大壓力
感覺敏銳的婦女在設(shè)法解放她們自己的過程中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到男人也是性別歧視思想(性成見)的受害者。男孩子被告誡,他們當(dāng)受了傷害或是驚嚇或不愉快時(shí),不能流露出他們韻感情。
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是什么造成了婦女的從屬地位
開始于幼年的無數(shù)微小的行為造成了婦女的從屬地位。有些行為有意識(shí)地在貶低婦女。大多數(shù)行為則是舊傳統(tǒng)和偏見的無意識(shí)的流露。
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回避家長地位的父親或母親
在美國有相當(dāng)數(shù)量的父母——父親多于母親——回避對(duì)他們孩子的引導(dǎo)和支配(盡管他們可能常常和孩子一起游戲),而把這一責(zé)任基本上推給他們的配偶。
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如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀
廣泛的課外閱讀是孩子認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑,同時(shí)又是補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)不足、豐富課余生活的不可缺少的渠道。家庭教育應(yīng)以引導(dǎo)孩子課外閱讀為己任。
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父母要經(jīng)常與孩子交流思想
孩子從6周歲進(jìn)小學(xué),到11~12歲畢業(yè),這段時(shí)間正是他們生理和心理發(fā)育的一個(gè)特殊時(shí)期,由心理哺乳期向心理反抗期轉(zhuǎn)變,依賴性逐漸減弱,獨(dú)立性逐漸增強(qiáng);8~9歲處于這種前后變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
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家長對(duì)孩子的期望不宜過高
由于社會(huì)的發(fā)展,優(yōu)越的生活、豐富的營養(yǎng)、廣泛的信息使當(dāng)代的孩子顯得比以往的孩子更聰明。
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強(qiáng)化家庭教育意識(shí)至關(guān)重要
對(duì)于小學(xué)生,家庭教育十分重要。這是因?yàn)檠売H近和長期相處,家長對(duì)孩子的影響很大;家庭是個(gè)寬松的環(huán)境,與學(xué)校嚴(yán)格的紀(jì)律約束反差很大;家庭生活內(nèi)容的多樣性、與社會(huì)聯(lián)系的廣泛性,同學(xué)校學(xué)習(xí)生活的單一性、教學(xué)形式的封閉性區(qū)別很大。
標(biāo)簽:家庭教育意識(shí) - 早期教育 - 父母之道,類別:家庭教育
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系