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美國家庭教育風(fēng)俗
絕大多數(shù)18歲以上的孩子,都靠自己掙錢來讀書。有的人把錢賺夠了才進(jìn)學(xué)校讀書,也有人一邊打工、一邊讀書,或讀讀停停,用十幾年時(shí)間拿個博士學(xué)位。孩子們認(rèn)為,長這么大還伸手向父母要錢,很不光彩。
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丹麥父母的育兒觀
在丹麥,把孩子放在外面“置之不管”,是一件很正常的事。丹麥的年輕父母經(jīng)常把孩子“擱”在住所外的院子里午睡,只是偶爾從樓上的窗戶往下看看。
標(biāo)簽:獨(dú)立意識,類別:歐洲卷
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怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識
當(dāng)孩子說“我自己來”時(shí),就讓孩子自己來。當(dāng)孩子想要“干些什么”的時(shí)候,就讓他們自己干。這是孩子獨(dú)立意識的萌芽。
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強(qiáng)健體魄 獨(dú)立意識 藝術(shù)修養(yǎng)
因?yàn)樵诙砹_斯做生意,我接觸了很多俄羅斯人。可以說,他們的家庭教育觀念和養(yǎng)育孩子過程中的好多具體做法讓我感慨良多。
標(biāo)簽:獨(dú)立意識 - 藝術(shù)修養(yǎng),類別:歐洲卷
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美國父母怎么教育孩子
走進(jìn)美國家庭,你會看到各式各樣的玩具和兒童讀物放在令孩子能拿到的地方,墻上門上貼滿孩子們的“美術(shù)作品”,父母親很少強(qiáng)求孩子的言行,甚至不強(qiáng)求孩子稱呼他們爸媽,孩子們像伙伴似的直呼長輩的名字是很自然的事。父母與孩子說話永遠(yuǎn)是蹲下來,他們認(rèn)為,孩子雖小,但也是獨(dú)立的人,所以應(yīng)蹲下來。
標(biāo)簽:創(chuàng)造力 - 獨(dú)立意識,類別:個性發(fā)展
標(biāo)簽大雜燴
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