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夸孩子還有這么多學(xué)問(wèn)，漲姿勢(shì)了！

一個(gè)人如果聽(tīng)不到鼓勵(lì)的聲音，生活中難免會(huì)缺乏動(dòng)力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)同樣如此。在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)們要注意多去夸獎(jiǎng)自己的孩子，讓他對(duì)自己有足夠的自信，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)之路上走得更有自信。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何去夸獎(jiǎng)自己的孩子呢？今天我們就來(lái)講一講這個(gè)話(huà)題。

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面對(duì)孩子這個(gè)問(wèn)題，父母別太耿直啦！

相信家長(zhǎng)們都會(huì)遇上這個(gè)問(wèn)題：如何向孩子解釋自己是從哪里來(lái)的？有的家長(zhǎng)回答這個(gè)問(wèn)題可謂是“游刃有余”，但是也有的家長(zhǎng)不知道怎么回答，有時(shí)候甚至?xí)涠宦?。但是由于孩子“打破砂鍋?wèn)到底”的精神，家長(zhǎng)們往往被問(wèn)得啞口無(wú)言，于是就開(kāi)始胡編亂造，但是到頭來(lái)還可能?chē)樀胶⒆?。下面是三種常見(jiàn)的回答，一起來(lái)看看吧！

標(biāo)簽：父母 - 家庭教育 - 語(yǔ)言 - 習(xí)慣 - 培養(yǎng)，類(lèi)別：人際溝通
開(kāi)發(fā)寶寶右腦，利用生活細(xì)節(jié)就能做到

一般來(lái)說(shuō)，除了寶寶健康之外，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是寶寶的智力，所以很多家長(zhǎng)都比較熱衷給寶寶開(kāi)發(fā)腦部功能。其中右腦的開(kāi)發(fā)有助于寶寶記憶力與創(chuàng)新能力的提升，而3到6歲是右腦開(kāi)發(fā)的黃金年齡期。那么在這個(gè)右腦開(kāi)發(fā)的黃金期，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣幫助寶寶來(lái)開(kāi)發(fā)右腦呢？

標(biāo)簽：孩子 - 智力開(kāi)發(fā) - 家庭教育 - 早期教育，類(lèi)別：智能發(fā)育
這么對(duì)孩子，很可能會(huì)毀掉ta的前程

家庭教育的方式有很多種，有民主的，自然也就有專(zhuān)制的。在一些專(zhuān)制的家庭里，孩子被要求完全聽(tīng)從爸爸媽媽的指令。然而這種教育方式會(huì)限制孩子自由、行為甚至思想，如果孩子一直生活在這樣的環(huán)境里的話(huà)，對(duì)成長(zhǎng)極為不利。

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9九成家長(zhǎng)都會(huì)相信的教育謊言，你中了幾個(gè)？

朋友圈里的雞湯文很多，家長(zhǎng)關(guān)注最多的是關(guān)于孩子教育方面的文章。什么快樂(lè)教育、輕松教育，很多家長(zhǎng)都對(duì)這樣的文章深信不疑。可是學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人說(shuō)，從來(lái)都不是什么輕松簡(jiǎn)單的事情，努力才是正確的方向。

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請(qǐng)注意！這些是孩子被情感虐待的跡象

兒童的情緒和心理暴力被定義為行為、言語(yǔ)和父母、照顧者或其他重要人物在孩子一生中對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面心理影響的行為。根據(jù)美國(guó)政府的說(shuō)法，情感虐待（或心理虐待）是一種行為模式，損害兒童的情感發(fā)展或自我價(jià)值感。

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為人父母，這才是你最重要的事業(yè)！

很多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校交給老師，自己就完成任務(wù)了，就可以忙自己的事情了。一旦孩子出了什么問(wèn)題，就認(rèn)為都是學(xué)校跟老師的責(zé)任。這都是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)校老師再好，也不能替換父母，大家一定要重視家庭教育。

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看過(guò)來(lái)！你采用的是哪種育兒方式？

你可能認(rèn)為只有一種類(lèi)型的養(yǎng)育方式。但根據(jù)育兒專(zhuān)家的說(shuō)法，實(shí)際上有幾種不同的育兒方式。一位育兒專(zhuān)家提出了八種不同的養(yǎng)育方式，其中三種在當(dāng)今現(xiàn)代養(yǎng)育中最為普遍：權(quán)威型、專(zhuān)制型和寬容型。繼續(xù)閱讀了解不同類(lèi)型的養(yǎng)育方式及其利弊。

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寶貝為啥會(huì)病好長(zhǎng)脾氣？真相在此

很多媽媽發(fā)現(xiàn)，孩子生病好了以后脾氣也上來(lái)了，之前立好的規(guī)矩也不作數(shù)了，可以自己做的事非要你幫他……對(duì)此，我們?cè)撛趺崔k呢？今天我們就來(lái)聊了聊這個(gè)話(huà)題。

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幫助聾兒閱讀的4個(gè)小技巧

當(dāng)我的兒子哈利在三個(gè)月大的時(shí)候被鑒定為聾的時(shí)候，我非常震驚。然后，我讀了一堆關(guān)于聾啞兒童的恐怖故事，比如無(wú)法學(xué)會(huì)閱讀或難以從高中畢業(yè)，或他們的讀寫(xiě)水平僅相當(dāng)于8歲的孩子。然后我開(kāi)始恐慌。

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