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父親應幫助孩子增強自我控制能力
情緒是孩子對客觀現(xiàn)實的一種特殊反映形式，是客觀事物能否符合自我需要的心理體驗。良好的情緒能成為事業(yè)，學習，生活的內驅力，不良情緒會對孩子的身心健康，人際交往產(chǎn)生破壞。自我控制能力，能讓情緒處于理智，健康的范疇。
標簽：能力培養(yǎng)，類別：行為習慣
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孩子什么都不會做怎么辦
受各種因素的影響，現(xiàn)在許多孩子缺乏自理能力。孩子養(yǎng)成不良的行為習慣，往往是因為父母或長輩“包辦”過多造成的。有許多非常能干的父母，當孩子做事慢或做得差時就看不慣，又認為孩子年齡太小不要讓他受累，于是什么部由家長代勞。也有的由于家庭條件較好，孩子有條件不傲家務，而長輩也很少積極鼓勵孩子做自己力所能及的事情，因而孩子長大后自理能力較差。從這點來說，家長是有很大責任的。
標簽：能力培養(yǎng)，類別：家務勞動
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1—1．5歲孩子語言能力的培養(yǎng)
一般孩子首先是理解語言，然后才能表達語言。因此在這個年齡階段的小兒，應多讓他聽，并幫助他聽懂，為表達語言的發(fā)展打下基礎。平時大人可給小兒發(fā)一些簡單指令，如“把球給我”，“給媽媽拿鞋子”，“把玩具放到桌子上”等，讓孩子執(zhí)行命令，提高孩子的語言理解力。
標簽：能力培養(yǎng)，類別：智力開發(fā)
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看圖識字能力培養(yǎng)
1~3歲的小孩，父母可以教他們看圖識字?？少I一些圖畫卡片，在幫助他們認識事物的同時，集訓一些簡單的字，如許多用硬紙片做成的圖畫，前面是畫，后面是字。先讓孩子們記住動物的特點，如牛有角、象有長鼻子，兔有長耳朵，便于記憶。開始先讓他們看圖畫，再說出后面的字，熟了以后，先讓他們認字，后看圖畫，這樣可知道念的是否正確。最好帶他們去動物園看看真的動物，加強記憶。
標簽：能力培養(yǎng)，類別：智力開發(fā)
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智慧父母的聰明管教方法
你常常為管教孩子而束手無策嗎？不管你是喋喋不休地說服還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有沒有想過，你該換一種教育方式？
標簽：能力培養(yǎng)，類別：父母之道
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寫書，美國兒童人生第一課
這是一家普通的幼兒園。剛剛入園的幼兒被老師帶進幼兒園圖書館很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
標簽：能力培養(yǎng)，類別：托幼相關
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養(yǎng)育不能弱化孩子能力
所謂“弱化了孩子的能力培養(yǎng)”，就是隨著物質生活水平的提高，多數(shù)家庭養(yǎng)育孩子的人力資源充足，養(yǎng)護人員在養(yǎng)育孩子的過程中，事事包辦代替，剝奪了孩子自己做的機會，久而久之孩子該做的不會做，逐步發(fā)展到不想做。
標簽：能力培養(yǎng)，類別：家庭教育
標簽大雜燴
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