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多動癥的預后
多動癥預后取決于癥狀的嚴重度、類型、共病程度、學習能力、智力水平以及心理社會因素。大多數(shù)病例隨年齡增長,癥狀消失,轉歸良好。
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兒童多動癥的教育訓練
調整環(huán)境,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、家庭健康生活,父母良好的榜樣作用,正確教育方式以及教育調整。
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兒童多動癥的行為矯正
主要是采用行為療法、認知療法學會自我強化、自我監(jiān)督,學會社交和學業(yè)等社會化技能增強意志和獨立性,克服注意力不集中和多動。
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兒童多動癥的診斷和標準
(1)注意障礙,至少有下列4項:①學習時容易分心,聽見任何外界聲音都要探望;②上課不專心聽講,常東張西望或發(fā)呆。
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兒童多動癥的測定量表
根據(jù)患兒年齡、言語功能和合作情況,進行可行性的測驗。心理測評和兒童行為量表評定。
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兒童多動癥的鑒別診斷
正常活潑好動兒童 一般發(fā)生在3-6歲,男孩較多見,表現(xiàn)天真活潑、調皮好動,但對環(huán)境的要求有明確認識,行動有一定的目的性和計劃安排,在需要安靜專心的場合,可自控抑制行為。
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兒童多動癥的癥狀標準
兒童多動癥是發(fā)生于兒童時期(多在 3歲左右),與同齡兒童相比,表現(xiàn)為同時有明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫,及活動過度或沖動的一組綜合征。
標簽:多動癥,類別:相關文摘
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兒童多動癥與微量元素
人們注意到了鉛是必須禁止進入人體的物質,但鋅卻是人體內必不可缺的微量元素之一,鋅對兒童的生長發(fā)育、營養(yǎng)的吸收、傷口愈合、智力發(fā)育都有密切的關系。
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兒童多動癥與飲食習慣
經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),這些經(jīng)過細心加工的食品中含有大量的人工色素、亞硝酸鈉及硝酸鈉,這些添加劑會影響兒童的身體健康,并影響兒童的生長發(fā)育,出現(xiàn)乏力、行為異常、脾氣暴躁等。
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兒童多動癥與教育
多動癥兒童除了藥物治療外,還得依靠家長及老師的密切配合,良好的教育方式是杜絕和減少兒童多動癥發(fā)生的重要保證。
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