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4-6個月的寶寶感官能力訓(xùn)練

4-6個月的寶寶感官各方面開始發(fā)育完善，爸爸媽媽在日常生活中，也可以適當(dāng)做些感官能力的訓(xùn)練，下面推薦幾個適合父母和寶寶一起做的親子訓(xùn)練吧！

標(biāo)簽：4-6個月 - 寶寶 - 感官能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：4-8月
19－21個月的寶寶記憶能力訓(xùn)練

配對，目的：訓(xùn)練寶寶的觀察和對比能力。方法：父母將兩個相同的玩具擺在一起，再將兩張繪有完全不同圖案的圖片放在一起，讓寶寶練習(xí)配對。等寶寶熟練掌握之后，父母可將相同的數(shù)字、相同的漢字卡、相同的圖形(如圓形、方形、三角形)、相同的顏色先后混在圖片中，讓寶寶練習(xí)配對。

標(biāo)簽：19－21個月 - 寶寶 - 記憶能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：1-2歲
16 -18個月的寶寶動作能力訓(xùn)練

跨步走，方法：準(zhǔn)備5~6塊泡沫地板塊，可選擇帶小動物拼圖的，能夠引起寶寶的興趣。將泡沫塊放在地上，每塊間隔8~10厘米，讓寶寶踩在泡沫塊上走。父母可以從旁指揮，讓寶寶先走到有小象的泡沫塊上，再走到有小熊的泡沫塊上，等寶寶走得熟練后，可把泡沫塊之間的距離拉大，將泡沫塊的數(shù)量增加。

標(biāo)簽：寶寶 - 16 - -18個月 - 動作 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：1-2歲
10 -12個月的寶寶感知能力訓(xùn)練

玩水，目的：感知水和大自然。方法：準(zhǔn)備一盆溫水，把一些塑料小碗、小瓶、大盒蓋或一塊海綿、鵝卵石、吹氣塑料小動物等放在盆里，教寶寶將水倒來倒去

標(biāo)簽：寶寶 - 10 - -12個月 - 感知能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：8-12月
31-36個月的寶寶體格特征

31-36個月的寶寶體格特征，這個年齡段的寶寶可以登上三層攀登架，能鉆過高度為自己身高一半的洞穴，可以將手舉過肩來投球，會騎腳踏三輪車，能將面塑或泥塑捏成三種以上造型，可以定形撕紙。

標(biāo)簽：31-36個月 - 寶寶 - 體格 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：1-2歲
25-30個月的寶寶創(chuàng)造力的培養(yǎng)

父母不要將自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給寶寶，而應(yīng)教他們學(xué)會自己去想去做。寶寶遇到麻煩來問父母怎么辦時，不要直接給他現(xiàn)成的答案，而應(yīng)反問他：“你想應(yīng)該怎么辦？”在他自己想辦法的基礎(chǔ)上再加以正確的引導(dǎo)。

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 創(chuàng)造力 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：創(chuàng)新思維
4-6個月的寶寶動作能力訓(xùn)練

大動作，輕輕拉住腕部，寶寶就能夠坐起；獨(dú)坐時頭和身體向前傾；可以自己從仰臥位翻身到俯臥位。細(xì)動作，能夠準(zhǔn)確地抓住近處的玩具；能夠用雙手將一張紙撕破；會自己搖動撥浪鼓；仰臥時能夠抬頭90°，由大人扶住腋下便可站立片刻。

標(biāo)簽：4-6個月 - 寶寶 - 動作能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：1-4月
19－21個月寶寶語言能力的發(fā)展

此時的寶寶開始認(rèn)真學(xué)習(xí)語言，可以翻動書頁和選看圖畫，能說出一些簡單物品的名稱；此時的寶寶能夠辨別方向，能夠講1～2個詞連在一起的句子，能夠有目的地和別人說“再見”；能夠按大人的要求指出眼睛、鼻子、頭發(fā)的具體位置等。

標(biāo)簽：寶寶 - 19－21個月 - 語言 - 能力 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：語言溝通
13 -15個月的寶寶記憶能力訓(xùn)練

認(rèn)識水果，目的，讓寶寶能夠認(rèn)識各種不同的水果，鍛煉寶寶的視覺和味覺能力。繼續(xù)鍛煉語言表達(dá)能力。方法：晚飯后，媽媽將洗好的各種水果裝盤并端上來，讓寶寶說盤里裝的都是什么水果，水果都是什么顏色的。讓寶寶嘗一嘗，說說水果的味道是什么樣的。讓寶寶把蘋果送給爸爸，把香蕉拿給奶奶，把桃拿給媽媽。

標(biāo)簽：寶寶 - 13 - -15個月 - 記憶能力 - 訓(xùn)練，類別：智商專題
1~3個月的寶寶的用手智能訓(xùn)練

拍打夠物，目的：發(fā)展觸覺與手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練手的動作技能。

標(biāo)簽：1~3個月 - 寶寶 - 智能 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：手眼協(xié)調(diào)

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