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寶寶的情緒搖蕩在喜悅沮喪間

2歲寶寶的注意力往往只能持續(xù)很短的時(shí)間，因此，父母?jìng)兺鶗?huì)感覺(jué)他的情緒波動(dòng)非常大。這時(shí)的寶寶正在學(xué)著獨(dú)立，對(duì)他們而言，每一次成功都會(huì)為他們帶來(lái)無(wú)以倫比的快樂(lè)。當(dāng)他完成一項(xiàng)新任務(wù)，比如：用蠟筆畫(huà)畫(huà)，做拼圖游戲，他會(huì)感到非常自豪。但當(dāng)拼圖拼不好，或被阻止在墻上畫(huà)畫(huà)時(shí)，他又會(huì)表現(xiàn)出非常不滿和沮喪。

標(biāo)簽：情緒，類別：幼兒心理
如何來(lái)控制孩子的憤怒？

孩子的憤怒是一種正常的自然的情緒，我們不應(yīng)否認(rèn)或壓制它。當(dāng)然，我們也不希望孩子隨意地發(fā)泄憤怒，以至于培養(yǎng)出一個(gè)“暴君”來(lái)。下面介紹幾種方法，幫助家長(zhǎng)理解并接受孩子的憤怒，并協(xié)助孩子用積極的方法引導(dǎo)自己的情緒。

標(biāo)簽：性格 - 情緒 - 控制，類別：心理健康
遺傳因素對(duì)兒童心理有何影響？

遺傳因素就是指從自己父母的遺傳基因中獲得的生物特征。它是心理發(fā)展的自然條件和必要的物質(zhì)前提。它在心理發(fā)展上的作用是，一方面，通過(guò)素質(zhì)影響能力和智力的發(fā)展；另一方面，它通過(guò)氣質(zhì)類型的因素影響兒童的情緒和性格的發(fā)展。

標(biāo)簽：性格 - 遺傳因素 - 情緒，類別：心理健康
寶寶粘人怎么辦?

在嬰幼兒發(fā)展測(cè)驗(yàn)中，孩子看到生人會(huì)害羞是從五個(gè)月大開(kāi)始的，到了十個(gè)月大的時(shí)候，90﹪的孩子都會(huì)有此情緒反應(yīng)。一直要到快滿五歲時(shí)，九成以上的孩子才能很容易的和父母親分開(kāi)。

標(biāo)簽：性格 - 情緒，類別：心理健康
父母要照料好寶寶的情緒

兒童教育心理學(xué)專家梅仲孫告訴記者，經(jīng)常處于良好情緒中的孩子，身體發(fā)育好，智力發(fā)展得更好。因此，父母要照料好寶寶的情緒。

標(biāo)簽：情緒 - - 生理需要 - 內(nèi)心需求，類別：心理健康
培養(yǎng)一個(gè)快樂(lè)的孩子

情緒情感發(fā)展在兒童的智力、個(gè)性等的形成和發(fā)展中起著非常重要的作用。而且兒童年齡越小，情緒情感的作用也越突出。從出生到3歲是情緒反應(yīng)性的關(guān)鍵期，處在這一時(shí)期的嬰幼兒對(duì)與情緒密切相關(guān)的事物十分敏感。

標(biāo)簽：性格 - 情緒 - 智力，類別：母嬰交流
嬰幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

嬰幼兒期是人生發(fā)展的初期。在這一時(shí)期，人的心理發(fā)展的基本特點(diǎn)是各個(gè)方面都還處在初步形成階段，其主要任務(wù)為動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知和情緒的發(fā)展。

標(biāo)簽：性格 - 語(yǔ)言 - 情緒，類別：心理健康
當(dāng)孩子的情緒受傷時(shí)怎么辦？

當(dāng)孩子摔倒碰傷膝蓋時(shí)，我們知道該做什么：清洗傷口，再系上繃帶。可是，當(dāng)孩子情緒受傷時(shí)，我們往往就束手無(wú)策了。面對(duì)孩子反常的情緒，我們?cè)撚性鯓拥姆磻?yīng)，如何去疏導(dǎo)？

標(biāo)簽：情緒 - 受傷，類別：父母之道
父母要具有穩(wěn)定的情緒狀態(tài)和健康的情感

父母的情緒不僅關(guān)系到自身的心理健康，而且也會(huì)影響到教育子女的態(tài)度和行為方式。父母心情舒暢，情緒愉快，可以給家庭創(chuàng)造一個(gè)祥和歡樂(lè)的心理氛圍。

標(biāo)簽：情感 - 情緒 - 父母，類別：父母之道
胎兒在腹中也發(fā)脾氣

胎兒并不是個(gè)無(wú)思維的小東西。研究表明，胎兒在妊娠5周起就能對(duì)刺激作出反應(yīng)；8周時(shí)能用蹬腳、搖頭等動(dòng)作來(lái)表示喜好或厭惡；6個(gè)月起，胎兒就過(guò)著積極的情緒生活，不滿意時(shí)也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣。

標(biāo)簽：胎兒 - 情緒，類別：胎兒發(fā)育

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