在這一時(shí)期你的孩子已經(jīng)更樂(lè)于與人接觸。當(dāng)你與他在一起時(shí)，他會(huì)非常開(kāi)心。他喜歡你為他搔癢，而且會(huì)咯咯地笑個(gè)不停。他對(duì)玩具的鐘愛(ài)也逐步增長(zhǎng)，在與人交往的能力不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，他的交流表達(dá)能力也在發(fā)展。他嘴里發(fā)出喃喃聲，有時(shí)還會(huì)發(fā)出一長(zhǎng)串的聲音，引人注目。此時(shí)他開(kāi)始區(qū)分熟人與陌生人，并喜歡與熟人“交流”。

　　除交際方面的顯著成長(zhǎng)外，你的寶寶在體力上還要經(jīng)歷一次飛躍，他能控制自己的頭部運(yùn)動(dòng)，在俯臥時(shí)能自己翻轉(zhuǎn)身子，能夠抓住較小的物體，到這一時(shí)期末，他甚至能自己坐起來(lái)。這時(shí)可以鼓勵(lì)他在安全范圍內(nèi)練習(xí)一些新的技巧，例如讓他試著拿起某些稍大而不能吞咽的物體，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是件莫大的樂(lè)事。

　　最后，他的視力、記憶力和注意力的范圍都在發(fā)展之中。由于這些能力的增長(zhǎng)，寶寶在這一時(shí)期會(huì)非常富有好奇心。動(dòng)作的巧妙、協(xié)調(diào)能力的改善和視力范圍的擴(kuò)大使得他試著去拿他能力所及的任何東西。他對(duì)這個(gè)世界的運(yùn)動(dòng)方式逐漸有了了解，這會(huì)使他有更多的探索行為。如一件東西從他的高腳椅上落下時(shí)，他的目光會(huì)隨之移動(dòng)。這時(shí)，你可與他玩一些促進(jìn)這些技能發(fā)展的游戲。舉一個(gè)例子：可將一件玩具放在他的高腳椅上，在被他碰到地上后，你要不厭其煩地為他拾起。

　　“腦不是一個(gè)等著灌滿水的容器，而是一個(gè)有待點(diǎn)燃的火爐?！?/P>

　　——普魯塔克，古希臘作家、哲學(xué)家

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