過于敏感與膽小型

    如果發(fā)現(xiàn)孩子性格屬于這種類型，家長非但不能苛責(zé)他，相反，必須多花些力氣與心思，給他以盡可能多的撫慰與關(guān)愛，避免讓他感到不安或是受到傷害。同時，家長還要在現(xiàn)實生活中尋找一些適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，溫和但又必須堅決地對他敏感、膽小的性格做出一些挑戰(zhàn)。

　　冒險型

    這種類型的孩子在2歲左右會明顯地表現(xiàn)出喜歡攻擊、侵犯他人的傾向。家長要采取的對待方式是：先從外部控制他沖動的情緒，再漸漸讓他學(xué)會自我控制。

　　冷漠型

    對待這種類型的孩子，家長應(yīng)該特別注意兩個方面：其一，如果他和其他的孩子發(fā)生沖突，應(yīng)該多去其他孩子那里尋找沖突的原因，因為這種孩子很少會主動和別人鬧別扭，也很少會去訴說他人的不是。其二，為了避免他過度關(guān)注自己的社會交往能力，家長不僅要與他多說話，多陪他玩，還要盡可能為他創(chuàng)造與外界接觸的機(jī)會。

　　注意力渙散型

    對這樣的孩子，家長需要動腦筋激發(fā)并保持他的興趣。選擇一些對他的能力來說具有難度的游戲項目，并配合相應(yīng)的強(qiáng)化措施：完成游戲的第一步可以得到一種獎勵，完成第二步則可以得到另一種獎勵等。

　　執(zhí)拗呆板型

    對這樣的孩子，許多家長會采取強(qiáng)硬的方式，讓他服從家長的安排。但是研究表明，強(qiáng)行命令只能收到短暫的效果，真正能幫助孩子糾正這種性格偏差的辦法是同他進(jìn)行協(xié)商，共同商討出彼此都能接受的結(jié)果，并且，一旦商討出結(jié)果，雙方就要堅決執(zhí)行。久而久之，使之與家長協(xié)商成為他的一種習(xí)慣，執(zhí)拗的小暴君也就會自然消失。

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