首先，我們沒(méi)有以一個(gè)生硬的角色突然出現(xiàn)在孩子面前，而是讓孩子參與到我們的再婚計(jì)劃中來(lái)。讓孩子參與選擇，讓孩子有說(shuō)話、發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。我們幫助孩子分析問(wèn)題的所在，讓他們明白如何正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)一個(gè)人，讓他們知道接愛(ài)一個(gè)人和了解一個(gè)人需要過(guò)程和時(shí)間。孩子也是懂得是非的，當(dāng)他們慢慢明白，這個(gè)即將進(jìn)入他生活的人，不光要分享他的親情，同時(shí)也要承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任時(shí)，也就不再拒絕了。交往了一段時(shí)間后，我們組建了新的家庭。
  其次，經(jīng)常談心交流，打開(kāi)心結(jié)，增進(jìn)了解，相互鼓勵(lì)，一起面對(duì)。由于兩個(gè)孩子都是中學(xué)生，有一定的判別和理解能力。他們對(duì)于家庭的變故、父母的選擇是可以理解的。我們努力讓孩子知道，事情既然發(fā)生了就必須去面對(duì)，所有的事情并不像想象得那么好，也不像想象得那么糟。當(dāng)年父母離婚時(shí)，你會(huì)覺(jué)得不得了了，天塌了，事實(shí)怎樣呢?你依然是你。現(xiàn)在我們重新組成家庭也并不會(huì)像想象得那么好，也會(huì)遇上這樣那樣的問(wèn)題，這需要我們四個(gè)人共同面對(duì)，每個(gè)問(wèn)題都有多種解決方法，不同的方法就會(huì)有不同的結(jié)果，只要我們都用真心、愛(ài)心、接納、寬容的態(tài)度對(duì)待家庭每一個(gè)成員，我們一定能過(guò)得很好。以前我們經(jīng)歷了太多的爭(zhēng)吵、動(dòng)蕩，現(xiàn)在我們都應(yīng)該得到快樂(lè)、祥和。
   第三，尊重孩子的意愿，理解孩子的心情。我們沒(méi)有硬逼著孩子叫“爸”“媽”，不讓孩子為難，因?yàn)楹⒆訒?huì)在潛意識(shí)里覺(jué)得，稱呼繼父母為“爸”“媽”就是對(duì)不起自己的親爸、親媽。倒不如讓孩子叫“伯伯”“阿姨”輕松自如，至于以后是否改稱“爸”“媽”，則由個(gè)人視情況決定。我們從日常生活的點(diǎn)滴之中感化孩子，有意識(shí)地增加一家四口一起活動(dòng)、一起外出的機(jī)會(huì)，節(jié)假日我們分成兩組比賽打羽毛球、撲克牌，一起旅游，一起走訪彼此的親戚，并有意識(shí)的將兒子、女兒一起介紹給別人，讓孩子感受到我們是一個(gè)整體，是有福同享有難同擔(dān)的一家人。
    第四，容忍孩子的一些習(xí)慣。對(duì)不良的生活習(xí)慣要循序漸進(jìn)地幫助他們改正，而且也不是—味地要求孩子完全服從、適應(yīng)自己，否則容易引起孩子的逆反和仇視。必要的時(shí)候，甚至對(duì)孩子的某些不良的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣做出暫時(shí)地忍讓，不操之過(guò)急，留給孩子一定的時(shí)間和空間。我和丈夫通過(guò)言傳身教，對(duì)兩個(gè)孩子起到了潛移默化的影響。
    第五，寬容第一次失敗的婚姻。我們從不限制孩子與親生父母的交流，這樣不僅讓孩子能夠得到更多、更完美的親情，還贏得子女對(duì)我們的感激之情，至少不會(huì)或很少在生父(母)面前說(shuō)我們的壞話。他們的生父(母)也因此減少對(duì)我們的仇視，甚至有點(diǎn)感激我們，從而使我們的家庭生活和諧、寧?kù)o。
    如今，我們已經(jīng)一起幸福地生活了5年。5年的家庭生活，讓我們明白，孩子是根特殊的紐帶，它凝聚著濃情深意，把我們緊緊地纏繞在一起。當(dāng)然日常生活中也少不了一些小摩擦，可每次我們都能用真誠(chéng)的愛(ài)和理解把這些不快融化掉。今年的母親節(jié)女兒還給我買了兩朵鮮花，兒子在畢業(yè)檔案里也填上了我與先生的名字。由于我們新組建的家庭溫馨和睦，近日還被縣婦聯(lián)評(píng)為五好家庭。
    因?yàn)閻?ài)，因?yàn)榻逃卯?dāng)，讓本來(lái)因?yàn)閱斡H而顯得不幸的兩個(gè)孩子得到了幸福?；蛟S，眾多類似家庭，可以從我們身上得到一點(diǎn)啟迪。

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