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以正確的方式傳授性教育

本文Tag標(biāo)簽:孩子早熟/情人節(jié)/性教育??
   幾個(gè)媽媽關(guān)于孩子早熟的問(wèn)題頭疼不已,她們?cè)赒Q上展開(kāi)這樣一段對(duì)話。

  邀月:“前段時(shí)間我兒子問(wèn)我:男生和女生睡覺(jué)就可以生寶寶,爸爸和媽媽睡生了我,為什么我和媽媽睡沒(méi)有寶寶呢? 搞得我不知道怎么回答他?。 ?/P>

  憧憬:“我也很想找這方面的知識(shí)來(lái)看,有一次,我跟孩子出去,看到狗在交配,他對(duì)我說(shuō)它們?cè)诮慌淠亍.?dāng)時(shí)我都愣住了:才9歲,就懂?。?!”

  我為卿狂:“我家小女也是。有次說(shuō)到人是怎么來(lái)的,她竟然會(huì)說(shuō)是精子跟卵子的結(jié)合,弄得我都不知怎么說(shuō)才好!”

  歲月如歌:“我兒子問(wèn)我怎會(huì)有BB?我說(shuō)人結(jié)婚了就會(huì)生BB,他說(shuō),那肚子怎么知道要生BB?。?!”

  傲雪寒梅:“我兒子情人節(jié)那天問(wèn)他爸爸為什么不送禮物給媽媽呀?他爸反問(wèn)他,那你送什么禮物給媽媽呀?他說(shuō),我是媽媽的兒子不是她的情人喲!他爸問(wèn)他,啥叫情人呀?他說(shuō)就是兩個(gè)人要親嘴,要睡在一起的那種呀!你說(shuō)現(xiàn)在的孩子哪學(xué)的???!”

  “抱著睡,好像結(jié)婚呀!”

  兒子4歲,經(jīng)常說(shuō)要和媽媽結(jié)婚。前段時(shí)間天氣冷,奶奶給他洗完澡,因?yàn)榕轮鴽?,于是就摟著他睡,但沒(méi)想剛躺下,兒子就笑了起來(lái),滿臉害羞地對(duì)著奶奶說(shuō):“抱著睡!好像結(jié)婚呀!”我一聽(tīng)有點(diǎn)哭笑不得——這是三四歲小孩子說(shuō)的話嗎?奶奶也被小家伙嚇了一跳,趕緊推開(kāi)孩子:“羞死了!羞死了!”兒子見(jiàn)狀,委屈得哇哇大哭。

  童心解密: 研究發(fā)現(xiàn),兩三歲的寶寶已對(duì)兩性問(wèn)題開(kāi)始詫異和苦惱了,學(xué)齡前的孩子更是熱衷玩“結(jié)婚”或“醫(yī)生檢查身體”等性游戲,這其實(shí)是孩子生理和心理的正常反應(yīng),年輕的爸爸媽媽此時(shí)要具備基本的嬰幼兒性知識(shí),給寶寶討論男人和女人的角色差異;當(dāng)孩子模仿電視或者電影里的成年人,要告訴他大人和孩子之間親密關(guān)系的含義,當(dāng)然,大人也要注意平時(shí)的親近方式是否適合孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶做“結(jié)婚”或其他“性游戲”時(shí),不要粗魯責(zé)罵或懲罰,使孩子覺(jué)得“性”是臟的,自己做了很壞的事,對(duì)今后的性心理產(chǎn)生消極影響。

  0~1歲:認(rèn)識(shí)自己身體。從8個(gè)月開(kāi)始,父母就要引導(dǎo)寶貝認(rèn)識(shí)自己的身體。比如根據(jù)寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個(gè)部位和功能,并以關(guān)愛(ài)、欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待寶貝的身體,讓他正確地了解并對(duì)待自己的身體。

  1~2歲:了解男女的區(qū)別。1歲半以后寶寶就能注意到男女身體的差別,可讓同齡的男孩女孩一塊洗澡,讓他們識(shí)別彼此的生理差異;隨著語(yǔ)言的發(fā)展,寶寶會(huì)開(kāi)始詢問(wèn)與性別有關(guān)的詞匯,此時(shí)不要用其他名稱來(lái)取代或回避孩子,應(yīng)該科學(xué)正確地告訴寶寶相應(yīng)部位的名稱,讓孩子感覺(jué)到與身體其他部分一樣自然,滿足他的好奇心。

  2~5歲:正確對(duì)待私處。當(dāng)孩子進(jìn)入性蕾期,可能會(huì)當(dāng)眾碰觸自己的生殖器或玩“性游戲”,此時(shí)不宜呵斥或以“羞羞”等詞來(lái)制止孩子。這會(huì)讓孩子對(duì)身體產(chǎn)生不好的評(píng)價(jià)。大人越自然地對(duì)待孩子的這些舉動(dòng),孩子就越能自然地接納自己的身體,接受自我。告訴他,哪些是屬于他秘密的、不能暴露的地方,要如何保護(hù),還應(yīng)給孩子穿寬松的衣褲以減少刺激,并增加有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力等。

  性啟蒙:從0歲開(kāi)始

  孩子咋懂這么多?

  我和網(wǎng)友談?wù)撽P(guān)于孩子性教育的問(wèn)題,有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,沒(méi)必要知道那么多,敷衍一下就可以了;有些家長(zhǎng)認(rèn)為那是無(wú)師自通的事情,根本沒(méi)必要給孩子說(shuō),也免得尷尬。但我認(rèn)為隨著社會(huì)上青少年性犯罪率的不斷上升,孩子的性教育問(wèn)題實(shí)在刻不容緩。還好,我和老公都是學(xué)醫(yī)的,家里有足夠 的書本資源讓女兒了解人體、了解生命的起源。

  女兒7歲那年,我們給她看了《人體解剖圖譜》,女兒因此了解了男女的性別差異。但對(duì)于孩子對(duì)生命過(guò)程的疑問(wèn),我們總覺(jué)得無(wú)從下手,也陷入了父輩們那樣的尷尬境地。正在我一籌莫展的時(shí)候,朋友發(fā)來(lái)孕產(chǎn)視頻短片,我如獲至寶。

  晚上我邀女兒一起看視頻。剛開(kāi)始,女兒顯得有些拘謹(jǐn)、不自在,當(dāng)她看見(jiàn)媽媽們挺著大肚子忙忙碌碌時(shí),親昵地?fù)е艺f(shuō):“媽媽當(dāng)初也這么辛苦?!蔽液鋈挥X(jué)得我們母女的心一下子貼得很近。女兒靜靜地、認(rèn)真地觀看片子。當(dāng)看到一位媽媽躺在手術(shù)臺(tái)上做剖腹產(chǎn)時(shí),女兒驚訝地睜大雙眼,我就趁機(jī)把生女兒時(shí)的刀疤給她看,女兒小心翼翼地摸著傷口問(wèn):“媽媽,痛嗎?”我笑著搖搖頭。女兒哭了:“媽媽為我真受罪,我一定好好孝敬媽媽。”

  后來(lái),女兒更想知道她是怎么到媽媽肚子里的,我就拿出《生理學(xué)》,給她講關(guān)于生命的起源,當(dāng)孩子知道千萬(wàn)個(gè)精子中只有一個(gè)和卵子相結(jié)合才誕生一個(gè)“我”時(shí),立志要好好珍惜生命,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)非同一般的人。

  孩子們的青春應(yīng)該是最快樂(lè)無(wú)邪的,但孩子們對(duì)生理發(fā)育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)會(huì)給他們心理帶來(lái)壓力。我覺(jué)得作為父母,應(yīng)該多學(xué)習(xí),并利用多種傳媒手段,通過(guò)觀看和討論一些教育短片,把健康的性觀念、性知識(shí)以正確的方式傳授給孩子。

  媽媽經(jīng):

  我教女兒認(rèn)識(shí)性

  三四歲的寶寶會(huì)嚷著要結(jié)婚、還會(huì)模仿接吻、入洞房,大點(diǎn)的孩子又成天追問(wèn)“我從哪里來(lái)的?”、“人為什么會(huì)生寶寶”、“精子怎么和卵子結(jié)合的”等令人瞠目結(jié)舌的問(wèn)題。面對(duì)這些“敏感”的話題,家長(zhǎng)們應(yīng)該如何解答呢?面對(duì)事事都很好奇的孩子,家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍芴谷徽屑苣兀?/P>

       對(duì)父母說(shuō):

  兒童期的孩子,大多會(huì)發(fā)現(xiàn)男女在生殖器官上的差異,從而激起他們極大的好奇心。此時(shí)他們會(huì)提出各種問(wèn)題:我從哪里來(lái)的?為什么要結(jié)婚等。當(dāng)孩子有了困惑向您求助時(shí),并不代表他開(kāi)始變復(fù)雜、變壞了。其實(shí)孩子需要的答案很簡(jiǎn)單,遠(yuǎn)沒(méi)有我們成人想象的復(fù)雜。你越是極力回避,越能激發(fā)孩子的好奇心。家長(zhǎng)應(yīng)用科學(xué)的知識(shí)為孩子揭開(kāi)性的神秘面紗:如逛動(dòng)物園時(shí),為孩子講解動(dòng)物交配知識(shí);或給孩子看一些胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育的科普?qǐng)D片和性教育書籍,向他科學(xué)地解釋生命的奧秘,讓孩子知道自己是從媽媽的肚子里出來(lái)的,知道懷胎的艱辛和生命的可貴。

  對(duì)孩子說(shuō):

  當(dāng)爸爸媽媽對(duì)你的問(wèn)題支支吾吾回答不清時(shí),不是他們不想告訴你,而是有可能他們自己也說(shuō)不清是怎么一回事。因?yàn)樗麄冊(cè)谀氵@么大的時(shí)候也沒(méi)有人告訴他們。不如把你的看法和你已經(jīng)得到的知識(shí)直接與他們交流。另外長(zhǎng)輩的態(tài)度可能會(huì)讓你氣憤,但是長(zhǎng)輩們的建議通常還是比較合理的,你可以給他們的態(tài)度適當(dāng)?shù)靥岢鲆庖?jiàn)。

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