寶寶到了入園的年紀(jì)了,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這是他們?nèi)松械闹匾徊?,不過(guò)第一天入園,狀況也是不少的。每年入園第一天,新生班的場(chǎng)面可用哭聲震天形容。孩子初入幼兒園感到害怕很正常。有的孩子用不吃飯、不睡覺(jué)來(lái)“抗議”,有的做夢(mèng)也想媽媽。
一些家長(zhǎng)不忍心,經(jīng)常給孩子請(qǐng)病假,最后結(jié)果是別的孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活,但是這個(gè)孩子還是哭鬧不已。還有的家長(zhǎng)在家中包辦孩子的一切,寶寶到了幼兒園突然要自己應(yīng)對(duì)吃飯、穿衣等問(wèn)題,自然很難適應(yīng)。
幼兒園里孩子比較多,老師不可能事無(wú)巨細(xì)地照顧每個(gè)孩子,因此孩子必須要有一定的自理能力。打算入園的孩子,父母從現(xiàn)在起就要做以下訓(xùn)練:會(huì)用勺子吃飯;會(huì)用水杯自己喝水;會(huì)食用固體食物;不用紙尿褲;能獨(dú)自睡覺(jué);有自己穿脫衣服的意識(shí)。
家長(zhǎng)都希望孩子能在一個(gè)舒適、安全的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。如何選擇一個(gè)適合孩子的幼兒園?想讓孩子快樂(lè)上幼兒園,家長(zhǎng)需提前做些什么準(zhǔn)備?名師來(lái)為你詳細(xì)講述這些問(wèn)題。
選好幼兒園“三個(gè)一”
做“一次”比較全面的調(diào)查,縮小“選擇范圍”
目前,幼兒園可分為公辦、民辦、私立、合作幾種類(lèi)型,以公辦幼兒園居多。家長(zhǎng)可通過(guò)各種渠道了解幼兒園,重點(diǎn)關(guān)注幼兒園的性質(zhì)、辦園規(guī)模、收費(fèi)情況、師資力量等。
進(jìn)行“一次”較深入觀察,鎖定目標(biāo)。
家長(zhǎng)有必要對(duì)初步選定的幼兒園進(jìn)行實(shí)地觀察,可留意以下幾方面:環(huán)境,包括園內(nèi)、室內(nèi)有無(wú)足夠活動(dòng)空間,有無(wú)充足光照,設(shè)施布局,玩具收藏量是否充足,桌、椅、床、衛(wèi)生間設(shè)備是否適合幼兒使用,周邊是否有污染源等;飲食安排是否得當(dāng);作息制度是否符合科學(xué)規(guī)律;保健工作怎樣安排等。
有可能的話,到某個(gè)班去看看教師、孩子的精神面貌,試著跟孩子們打個(gè)招呼,看看是不是既有規(guī)則又活潑無(wú)拘。最好跟園長(zhǎng)有一次面對(duì)面接觸,感受園長(zhǎng)的工作作風(fēng)、辦學(xué)理念和幼兒園特有的辦園風(fēng)格。
帶孩子去“一次”幼兒園,作出決定
選幼兒園不能忽略孩子的感受,最好帶孩子去一趟幼兒園,放手讓孩子玩一玩,如果孩子很喜歡,就可作出決定了。
四類(lèi)孩子,入園更難適應(yīng)
初入園,絕大部分孩子都會(huì)陷入焦慮,但有的孩子會(huì)表現(xiàn)得格外嚴(yán)重。有四類(lèi)孩子的家長(zhǎng),做入園準(zhǔn)備工作時(shí)需多下些功夫。
過(guò)于溺愛(ài)型。這類(lèi)孩子自我中心意識(shí)特別強(qiáng),往往會(huì)因爭(zhēng)不到玩具等小事,就充滿挫敗感。
包辦過(guò)多型。這類(lèi)孩子基本生活技能較弱,相對(duì)獨(dú)立的生活讓他們感到特別無(wú)助。
社會(huì)性指導(dǎo)偏差型。有家長(zhǎng)過(guò)分限制幼兒與外界接觸,使孩子的人際交往能力得不到鍛煉,碰到困難時(shí),孩子缺乏向老師、同伴尋求幫助的勇氣。
對(duì)幼兒園概念過(guò)于美好或嚴(yán)肅型。有家長(zhǎng)在孩子面前把幼兒園說(shuō)得就是個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng),孩子一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想像有距離時(shí),往往會(huì)很失望。而有家長(zhǎng)總拿幼兒園嚇唬孩子,使孩子潛意識(shí)里對(duì)幼兒園產(chǎn)生敵意,這都可能加重孩子的焦慮。另外,“單親”家庭孩子和完全由祖輩教養(yǎng)的孩子等,適應(yīng)能力也較弱。
家長(zhǎng)做好寶寶入園的充分準(zhǔn)備,孩子在入園的過(guò)程中適應(yīng)性會(huì)更強(qiáng),表現(xiàn)會(huì)更好,所以,父母一定不要對(duì)入園前的準(zhǔn)備掉以輕心哦。