北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院   張思萊

　　寶寶的語(yǔ)言發(fā)育如何歷來(lái)都是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。早教專(zhuān)家一致認(rèn)為讓孩子從小生活在一個(gè)語(yǔ)言豐富多彩的環(huán)境中不但是必要的，也是絕對(duì)不可錯(cuò)過(guò)的。

　　語(yǔ)言是人類(lèi)所特有的交往工具，語(yǔ)言是思維的外在表現(xiàn)，寶寶與他人之間通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交往才得以滿(mǎn)足自己在物質(zhì)上和精神上的需求，同時(shí)也提高了寶寶的認(rèn)知水平和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)了寶寶的智力發(fā)展。因此從小對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力培養(yǎng)尤為重要。寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要不斷的模仿、不斷的強(qiáng)化。越是有趣的東西寶寶就學(xué)的越認(rèn)真，記憶的越牢，運(yùn)用的也越好。對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言同樣也是這個(gè)道理，讓孩子“玩”會(huì)說(shuō)話(huà)的玩具更能引起寶寶對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣、也符合寶寶活潑好動(dòng)、好奇和喜歡探索的生理特點(diǎn)。

　　“學(xué)習(xí)小毛蟲(chóng)”是這類(lèi)玩具中的一個(gè)。它顏色鮮艷、造型特殊，甚得寶寶的喜愛(ài)。蟲(chóng)體背上有橙、綠、藍(lán)、紅四色的閃光燈、小毛蟲(chóng)的鼻子是一個(gè)紅色的閃光燈。蟲(chóng)體身上有翻頁(yè)的圖畫(huà)，畫(huà)中有的小狗、小貓、小老鼠、蜜蜂、小鳥(niǎo)、青蛙和小魚(yú)、汽車(chē)、公交車(chē)、小船、星星和月亮。有趣的是當(dāng)寶寶用小手將開(kāi)關(guān)鈕扳到左邊時(shí)，用一只手分別按動(dòng)每個(gè)閃光燈時(shí)，另一只手一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)畫(huà)面，玩具發(fā)出清晰的中國(guó)話(huà)：“小狗，汪汪汪”“青蛙呱－呱－呱”“汽車(chē)嘀——嘀——嘀”……。當(dāng)寶寶按動(dòng)小毛蟲(chóng)鼻子，玩具發(fā)出“大家來(lái)學(xué)習(xí)”的言語(yǔ)。再分別按動(dòng)背上的每個(gè)閃光燈時(shí)，不同顏色的燈光閃爍著，又會(huì)分別發(fā)出“綠色的青蛙”、“紫色的小鳥(niǎo)”、“紅色的小船”、“藍(lán)色的月亮”等言語(yǔ)。通過(guò)這些言語(yǔ)可以幫助1歲左右的寶寶將物品和它的名稱(chēng)與顏色聯(lián)系起來(lái)；當(dāng)寶寶再按小毛蟲(chóng)鼻子時(shí)，另一只手分別按動(dòng)背上每個(gè)閃光燈時(shí)，分別又發(fā)出：“青蛙和小狗進(jìn)入小船去看小魚(yú)”…… “喂！老鼠，喂！蜜蜂，我們?nèi)プ?chē)和月亮揮揮手！”……等簡(jiǎn)單的句子。這時(shí)寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)由單詞組成一個(gè)完整的句子，同時(shí)也把空間方位詞告訴了寶寶，這就符合了2歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。當(dāng)寶寶把開(kāi)關(guān)鈕扳到右側(cè)時(shí)，再去按壓小毛蟲(chóng)的鼻子，響起了歌聲：“我是條小毛蟲(chóng)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去到處走，……所有的朋友一起唱歌?！比缓蠓謩e按壓背上的每個(gè)燈，又分別唱出四首歌：“這個(gè)世界充滿(mǎn)了五顏六色，每樣?xùn)|西都有他的顏色，你會(huì)看到紅色、橙色、綠色和藍(lán)色，還有黃色、紫色和粉紅色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界五彩繽紛，你會(huì)找到各種各樣的顏色。”顏色歌。還有“一個(gè)”與“許多”的數(shù)學(xué)概念歌：”許多汽車(chē)嗚－嗚－，許多公車(chē)嘀－嘀－，許多小船嘟－嘟－，許多小船會(huì)跳舞。”“小鳥(niǎo)和蜜蜂飛呀飛，小貓小狗小老鼠會(huì)跑，魚(yú)會(huì)游來(lái)青蛙會(huì)跳，聽(tīng)起來(lái)真有趣，嘻——”告訴了各種生物的動(dòng)作特點(diǎn)的歌。隨著音樂(lè)歡快的節(jié)奏，小毛蟲(chóng)背上的四色燈有節(jié)奏地輪換著閃爍，會(huì)吸引寶寶的目光，兩只小手協(xié)調(diào)的配合按壓，提高了他的專(zhuān)注能力，再加上詞語(yǔ)豐富，有助于寶寶記憶和儲(chǔ)存。通過(guò)這些瑯瑯上口的兒歌，更容易讓寶寶掌握發(fā)音和發(fā)音的方法，并且將獲得的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　其它像“音樂(lè)敲敲樂(lè)”和“小可愛(ài)曲奇罐”玩具都具有以上開(kāi)發(fā)寶寶語(yǔ)言能力，動(dòng)手操作能力、圖形認(rèn)識(shí)能力、顏色等功能。

　　選擇合適的玩具，讓玩具也成為學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好幫手，這也是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一條好途徑。

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