一位媽媽向人談過這樣一件事：她剛上小學的兒子很想?yún)⒓右粋€小記者班，她就為兒子交了學費。某一天，小記者班將要到戶外進行采訪拍攝活動，兒子興致勃勃向媽媽要活動費，可是這位媽媽卻很鄭重地告訴她的兒子：“要去參加活動，費用自理！”

　　兒子一聽就傻眼了，“我的壓歲錢早就用光了呀！”于是，這位媽媽就開始誘導他：“你已經(jīng)長大了，可以幫媽媽干家務活了，要不這這樣，從今天起，你負責飯后洗碗，每次的報酬為1元錢，怎么樣？”兒子很爽快地答應了，因為他太想去采訪拍攝了。

　　接下來兒子就正式上崗了?？己酥贫韧绤柕?，因為打碎了碗是要罰款的！這機械而繁重的活讓他感到很不適應，可是他為了攢錢，還是堅持了下來。盡管其間他曾抱怨過工資太低了，這位媽媽就向他分析說：“這是一件很簡單的事情，不需要什么技能就可以做的，所以報酬低。但是如果你做的事是需要動一些腦筋，不是所有人都能隨便做到的話，那么報酬就會高起來的。這就需要你不斷學習才能實現(xiàn)?！?BR>
　　兒子似懂非懂地點點頭，終于他攢夠了錢參加活動去了。然而，在購買膠卷的問題上，他與媽媽又發(fā)生了爭執(zhí)。他執(zhí)意買了一卷36張的，而沒有聽從媽媽的勸告買24張的。結(jié)果，沖印的時候，自己的錢不夠了，只能借了。他有點難過，因為辛苦賺來的錢這么快就用光了，而且還不夠用。這時候他“總結(jié)”說：“其實那么多照片很多都差不多，拍出來也是重復，還要浪費沖膠卷的錢，早知道我應該買24張一卷的！”

　　國外很多父母都比較重視孩子自力更生。美國中學生有句口號：“要花錢，自己掙！”父母在孩子十幾歲的時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。孩子只有在使用自己勞動所得的錢時才會比較珍惜。因此，父母應該讓孩子意識到勞動和工作的重要性，讓孩子明白：要獲得報酬，你就得工作。只有工作，你才有工資用于買吃的、穿的以及支付水、電等家庭必要開支。幫助孩子們理解這一點后，父母可以建議，如果他們能在自己的義務之外做一些額外的家務活，父母可以給他們開工資。雙方協(xié)商一下，就工作報酬、完成的期限及質(zhì)量達成一致。一旦孩子完成了工作，報酬就立即支付。

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