嬰幼兒運動智能，指的是寶寶運用整個身體或身體的一部份解決問題及熟練地掌握控制物體的能力。典型特征是能運用身體協(xié)調做各種運動、 表演及塑造。我們來看看嬰幼兒肢體運動智能發(fā)展的要經(jīng)歷哪三個階段呢！
 
　　運動關鍵期：從出生后至１歲，孩子學會翻身、獨立坐、爬、行走，手眼協(xié)調能力逐步提高，可以拿到自己想要的物體；初步認識到大拇指的作用，并與其他四指分工，能夠掌握“握”這個動作，可以揀起一些細小的物體。在這個階段孩子不能站或坐得時間過長，以免造成孩子駝背、含胸、羅圈腿。
 
　　運動協(xié)調期：１～２歲左右，孩子身體動作更加協(xié)調，逐漸掌握原地跳、兔跳、跑、爬樓梯；手的協(xié)調動作進一步發(fā)展，開始學習使用工具，經(jīng)過自己探索，模仿成人，最后能夠按工具的特點獨立簡單地使用工具。因此需要家長熱情鼓勵，大膽放手，例如，讓孩子自己學會用勺吃飯，同時也需要注意安全，防止意外損傷。
 
　　運動技能學習期：２～３歲左右，這時孩子的身體各部分動作已比較協(xié)調，能維持身體平衡和動作的準確性，能掌握大部分大動作和精細動作，也是孩子學習運動技能的最好時期。家長要鼓勵孩子掌握單腳跳、跨越障礙物、接球、騎三輪童車、自行車等大動作，同時也注意讓孩子練習畫圓、剪紙、簡單畫畫等精細動作。
 
　　一個優(yōu)秀的家長需要大膽鼓勵孩子，同時要指導訓練孩子的運動技巧。當然因為孩子的認知水平有限，思維方法簡單，需要注意孩子的安全，防止意外損傷發(fā)生。因此要發(fā)展嬰幼兒的肢體運動智能，必須在嬰幼兒期讓孩子的大運動能力和精細動作很好的發(fā)育和發(fā)展起來。

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