優(yōu)等生和后進(jìn)生交朋友，家長(zhǎng)怎么看？

　　觀點(diǎn)一：成績(jī)不重要，志同道合就行

　　韓杜夢(mèng)姣的家長(zhǎng)：我不認(rèn)為孩子的成績(jī)好，就應(yīng)該找優(yōu)等生做朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)只是擇友的參考標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。興趣是否相投、性格是否相符……都是很重要的。只要孩子交友的過程中開心、快樂，有所收獲，我作為家長(zhǎng)是不會(huì)干涉的。

　　觀點(diǎn)二：能帶領(lǐng)孩子進(jìn)步就行

　　陳靖的家長(zhǎng)：孩子的成績(jī)不如人意，家長(zhǎng)看在眼里急在心里。孩子交朋友我不反對(duì)，但最好不要交那些既調(diào)皮成績(jī)又差的同學(xué)，否則，孩子怎么會(huì)進(jìn)步呢。“近朱者赤”，多和成績(jī)好的同學(xué)交往才能取得進(jìn)步。

　　專家點(diǎn)評(píng)：

　　朱桂琴（洪山中學(xué)政教主任）：中學(xué)里確實(shí)存在這樣的現(xiàn)象，由于成績(jī)分化嚴(yán)重，部分老師對(duì)優(yōu)等生格外青睞，對(duì)后進(jìn)生顯得不耐煩，由此導(dǎo)致很多優(yōu)等生瞧不起后進(jìn)生。其實(shí)，后進(jìn)生渴望和優(yōu)等生建立友誼，平等交往，但自尊與自卑心理交織在一起，很多后進(jìn)生不敢主動(dòng)開口，有的學(xué)生只得與比自己更差的學(xué)生走在一起，彼此更加缺少約束感和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要說的是，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量友誼的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生應(yīng)打破舊的交友心理，尋找有“閃光點(diǎn)”的同學(xué)做朋友。

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