從金領(lǐng)冠嬰語的誕生、應(yīng)用到普及，這門先進的育嬰理念已經(jīng)在廣大80后父母中凸顯出其重要的育兒指導價值。而憑借其廣泛的應(yīng)用價值，嬰語更成為更成為中國早教領(lǐng)域的一朵綻放的奇葩，為4000萬中國寶寶的健康成長帶來更多呵護與關(guān)懷。

　　一門興起于西方的學科　

　　嬰語，即嬰兒的“語言”(babysign)，包括0-1歲寶寶的身體語言，心理語言和行為語言等，是嬰兒與外界交流和表達的方式和途徑。

　　據(jù)了解，嬰語概念在今天被中國的伊利提出之前，最早提出這一概念的人是美國阿拉斯加太平洋大學心理學家約瑟夫?加西亞，他提出的“嬰語”最初解釋為“嬰兒手語”。目前，在美國嬰語早已成為一門成熟的專業(yè)，不僅具有科學完善的理論體系，而且還有專門的研究機構(gòu)和研發(fā)團隊。此外，通過多年的臨床的實踐，擁有了多項重要研發(fā)成果。例如:美國嬰語學家研究發(fā)現(xiàn)，曾學習嬰兒手語的嬰兒，24個月大時的說話能力等于27~28個月大嬰兒，到36個月大時說話能力與47個月大的嬰兒相當，至8歲時智商則高于一般小孩12分。
　
　　一項更具指導意義的早教新概念

　　伊利母嬰營養(yǎng)研究中心在為中國寶寶帶來最適合的營養(yǎng)同時，也給他們帶來了最為科學的培養(yǎng)。這里匯集了育嬰方面的權(quán)威專家，從身體發(fā)育、營養(yǎng)研究和早期教育等各個方面幫助父母掌握“嬰語”的交流法則，解決新手父母們每個階段的育兒困惑。
　　
　　據(jù)了解，伊利母嬰營養(yǎng)研究中心專家們借鑒西方權(quán)威嬰語研究最新成果，并與中國寶寶成長特點相結(jié)合，將“嬰語”將這一解釋更加全面化，多樣化，特色化，伊利嬰語專家認為，嬰語是嬰兒表達需求和生理情況的一種自我保護能力，在西方，嬰語教育主要以簡單的肢體訓練為主，而在中國，伊利嬰語專家以將原有的嬰語概念賦予了更多豐富多彩并具有實際指導意義的內(nèi)容，將其發(fā)展為一項自成體系的科學早教新概念。通過學習嬰語，父母們在家即可開始寶寶的早教之旅，使早教的實施更貼合寶寶的實際需要。

　　一位80后新媽媽表示：嬰語給予了我們在日常育兒過程中專業(yè)的指導和參考，讓我們通過“嬰語”學習，更好的了解了寶寶的需要，讓我與寶寶心有靈犀。同時，我通過學習嬰語，能更好的幫助寶寶體魄、智能、情感全面地發(fā)展，讓寶寶健康快樂地成長。我希望有更多像我這樣的媽媽加入到嬰語學習中來，通過嬰語的科學應(yīng)用，一起分享寶寶成長過程中的幸福與歡樂。

　　金領(lǐng)冠全面呵護中國寶寶抵抗力

　　金領(lǐng)冠“嬰語”是伊利母嬰營養(yǎng)研究中心基于國外先進“嬰語”理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合心理學，行為學，營養(yǎng)學，臨床醫(yī)學等多種學科，并針對中國寶寶的成長特點專門制定出來的，旨在幫助中國父母提高與寶寶的親子交流能力，并得以科學培養(yǎng)體質(zhì)、智商和情商上能夠全面發(fā)展的健康寶貝。

　　特別需要指出的是金領(lǐng)冠通過給予寶寶生理和心理所需的專業(yè)呵護，更有效地激發(fā)了寶寶的抵抗力。除了通過解讀“嬰語”了解寶寶內(nèi)在需求并給予寶寶最適合的關(guān)愛之外，為寶寶提供增強抵抗力的專屬營養(yǎng)更是金領(lǐng)冠多年以來的努力。據(jù)了解，2011年，金領(lǐng)冠以新國標為指導完成配方升級。升級后的金領(lǐng)冠國標新品，特別添加α+β黃金蛋白含量提升15%，使寶寶抵抗力更為優(yōu)秀，幫助寶寶探索升級。同時，2倍益生菌，增加腸道有益菌數(shù)量，呵護寶寶腸道健康，促進營養(yǎng)吸收。此外，金領(lǐng)冠嬰幼兒配方奶粉含有的DHA、ARA得到進一步優(yōu)化，有助寶寶腦部發(fā)育，提高記憶力。

　　今天，從專業(yè)營養(yǎng)到科學培養(yǎng)，金領(lǐng)冠嬰語作為一項科學育兒新概念，已經(jīng)為中國千萬母嬰家庭提供了專業(yè)的育兒指導，并使中國的廣大80后父母與寶寶之間建立起溝通的橋梁，未來，金領(lǐng)冠還將對嬰語概念進行進一步研發(fā)與探索，使其更加適合中國寶寶的成長需求，讓這門興起于西方的科學早教理念在中國大地上開出更美的花朵！

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