現(xiàn)在可供孩子們看的動畫片越來越多，甚至有的劇情連大人都看不懂了。更有一些光怪陸離的形象和情節(jié)讓大人看了之后產(chǎn)生疑惑甚至擔(dān)憂：看這樣的動畫片對孩子好嗎？曉曉的媽媽就提出了這樣的疑問。曉曉是個不到4歲的男孩，最近媽媽發(fā)現(xiàn)他特別喜歡動畫片《奧特曼》，讓媽媽擔(dān)心的是《奧特曼》動畫片中充滿了暴力的情節(jié)，尤其是奧特曼和各種大怪獸打斗時的場面殘忍得讓大人都不敢目睹，可孩子卻喜歡得如癡如醉，每天張嘴閉嘴都是奧特曼。而且還堅持讓媽媽給他買奧特曼的連環(huán)畫，還有奧特曼形象的玩具；小小的年齡居然能把所有的怪獸都叫得上名字，說起奧特曼家族中的兄弟和各個大怪獸簡直就是如數(shù)家珍，看來，奧特曼成了是這個世界上他最喜歡也是最崇拜的人物。

　　曉曉的媽媽平時對于孩子的管理很有一套自己的方法，而且通常來說，她給孩子的心理環(huán)境是民主而寬松的，但這次她有些拿不準了。因為她看不出充滿暴力的動畫片有什么教育意義。再者，這一段時間無論是電視還是報刊等新聞媒體都在評論暴力動畫片的是非利弊。但各種評論莫衷一是，她的困惑并沒有解除。

　　事實上，像曉曉這樣的孩子不在少數(shù)。有的孩子喜歡奧特曼，有的孩子卻喜歡《奧特曼》中的大怪獸，有的孩子喜歡孫悟空，有的甚至喜歡大灰狼，還有的孩子喜歡寵物小精靈中的各種小怪物，有的還喜歡骷髏精、火車俠、以及《比克曼世界》中的鼠人，而且這些孩子或多或少的都會模仿自己喜歡的人物形象來對付其他小朋友。許多家長都有這樣的疑問：自己的孩子喜歡強權(quán)或怪物形象好不好？孩子會不會變得情感冷漠甚至殘忍？孩子會不會變得愛攻擊別人，從而為自己招惹更多的麻煩？孩子的喜好為什么跟我的不一樣？怎么理解孩子這種心理？如何對待孩子這種情況？

　　其實，從曉曉喜歡的形象不難看出，這種人物的特點用兩個字可以概括，一個是“強”，一個是“怪”。而這兩種特征是非常符合個體心理特點和幼兒階段心理發(fā)展特點的。

　　每個孩子生下來就具有明顯的個性差異，這是天賦的氣質(zhì)遺傳。不同氣質(zhì)類型的人具有不同的外在行為表現(xiàn)和愛好傾向，家長可從孩子動作快慢、反應(yīng)強弱、生物功能的規(guī)律性、環(huán)境適應(yīng)度、情緒品質(zhì)優(yōu)劣、注意力集中時間長短等方面來判斷孩子天賦的氣質(zhì)類型。一般說來，膽汁質(zhì)兒童屬于興奮而熱烈的類型。他們精力旺盛，情緒易于沖動、心境變化劇烈，具有外傾性。有獨立見解，反應(yīng)迅速，行為果斷，不愿意受人指揮而喜歡指揮別人；多血質(zhì)兒童屬于敏捷而好動的類型。這種孩子性情開朗、熱情，喜聞樂道，肯動腦筋，對外界事物有廣泛的興趣。這兩種孩子普遍來說都喜歡強烈的刺激，如尖叫、噪音、危險鏡頭等，喜歡運動量大的劇烈體育活動。因此，他們通常會喜歡動畫片中的強權(quán)形象，這樣才符合他們心目中做人的理想。他們會認為，這些人物多有意思！像黏液質(zhì)尤其是抑郁質(zhì)的兒童，緘默而安靜，甚至呆板而羞澀，精神上難以承受或大或小的神經(jīng)緊張，常因微不足道的小事引起情緒波動，在困難面前怯懦、自卑、優(yōu)柔寡斷。因此，這些孩子不喜歡那些強權(quán)形象的人物，甚至是害怕看到怪獸或鼠人等形象。這些都是兒童個體氣質(zhì)差異造成的。應(yīng)該說，喜歡強權(quán)人物形象的孩子的神經(jīng)張力很大，既有領(lǐng)導(dǎo)欲望和進取心，又富有高度的創(chuàng)造力傾向。

　　此外，幼兒期間是好奇心和想象力最旺盛的時期。每個家長都會發(fā)現(xiàn)孩子對許多我們司空見慣的事物都非常好奇，表現(xiàn)為感興趣，愛觀察，愛提問題。幼兒期的想象異?；钴S、大膽。他們的想象常令大人們驚嘆不已，甚至使大人們深感自愧不如。這種現(xiàn)象在那些神童身上尤為明顯，尤其是創(chuàng)造想象是孩子在獨立建構(gòu)新形象的過程。于是，孩子經(jīng)常充當小小的破壞分子，他會扔下一大堆玩膩了的玩具，在家里翻箱倒柜，看看有什么新鮮的玩意兒：還會把媽媽剛剛從鄰居家移過來的植物拔出來看看底下長成什么樣兒。這個時候的孩子的好奇心是容易厭倦的，生活中存在的形象，媽媽給買的新玩具，不能滿足他獨立建構(gòu)新形象的需要，他會很快就不再感興趣。而動畫片中富有創(chuàng)意的各種人物和動物形象是生活中沒有的，而且這些形象有著各自復(fù)雜的特點，并且能共同組織成一次次激烈而離奇的情節(jié)來沖擊孩子的感覺。延展著孩子的想象力，這些都讓孩子應(yīng)接不暇，讓他很難厭倦，能充分滿足孩子的好奇心。好奇心強烈和想象力豐富的孩子是聰明的，是天賦的人才。

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