生活中難免會(huì)出現(xiàn)讓人不舒服或不滿意的事情，這時(shí)的抱怨和嘮叨看起來(lái)似乎是人之常情，尤其是對(duì)于上了年紀(jì)的爺爺奶奶來(lái)說(shuō)。事實(shí)上抱怨是一種不明智的舉動(dòng)。因?yàn)楸г共粌H徒勞無(wú)益，還會(huì)分散人們對(duì)應(yīng)該關(guān)注的事情的注意力和精力。隔代教育的家庭中，有些祖輩喜歡把對(duì)事情或某人的不滿帶到家里，經(jīng)常在孩子面前抱怨。從表面上看這似乎沒(méi)什么影響，但是它會(huì)植入到孩子的心里，會(huì)讓孩子變得不負(fù)責(zé)任，做錯(cuò)事就找原因，抱怨別人，甚至對(duì)自己存有不滿，從而對(duì)孩子的人格、性格等造成巨大影響。而嘮叨是反復(fù)單調(diào)的刺激，會(huì)使孩子厭倦、反感和苦悶。因此，明智的祖輩是不會(huì)在孩子面前抱怨和嘮叨的。

　　其實(shí)抱怨不能解決半點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。它會(huì)引發(fā)各種矛盾，因?yàn)橄矚g抱怨的人，總是把問(wèn)題歸因?yàn)閯e人，責(zé)備別人。抱怨還會(huì)使對(duì)方自信受損。生活中經(jīng)常受到指責(zé)的人，往往會(huì)出現(xiàn)凡事都怪罪自己的自卑行為。

　　嘮叨，也是祖輩經(jīng)常性的行為。有些祖輩對(duì)孩子寄予厚望，為了達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)，往往在孩子耳邊不停地叮囑、提醒，這種做法的初衷是好的，但往往收效甚微，甚至適得其反。如一位奶奶喜歡監(jiān)督孫子的學(xué)習(xí)，看到他在看電視忍不住嘮叨“去學(xué)習(xí)，聽(tīng)到?jīng)]有？”“還在那里不動(dòng)，我的話到底聽(tīng)了沒(méi)有？”“你到底去不去？”結(jié)果孫子受不了，直接摔門(mén)出去了。

　　在家庭教育中，大人的言傳身教，對(duì)孩子的心理發(fā)展和品行形成具有非常重要的影響。面對(duì)天真的孩子，祖輩要特別重視榜樣的力量，時(shí)時(shí)刻刻注意為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

　　策略寶典

　　A．主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤

　　如果意識(shí)到自己有抱怨嘮叨這個(gè)不良習(xí)慣，祖輩可以找孩子好好談一次，并真誠(chéng)地向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤?？梢詫?duì)孩子說(shuō)，遇到問(wèn)題不能抱怨，要從自身找原因，拿自己遇到不順心的事回家抱怨作為例子，告訴孩子，奶奶那樣做是錯(cuò)誤的，告訴孩子那樣是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是不能解決任何問(wèn)題的，所以奶奶以后要改掉那個(gè)毛病?？赡芎⒆蝇F(xiàn)在還小，對(duì)此會(huì)似懂非懂，不過(guò)相信孩子再遇到問(wèn)題時(shí)，不會(huì)認(rèn)為抱怨才是解決問(wèn)題的辦法了。

　　B．和孩子約定，相互監(jiān)督

　　為了孩子的健康成長(zhǎng)，祖輩可以和孩子一起約定，相互監(jiān)督，不管以后遇到什么事，絕不會(huì)再抱怨了。

　　C．不要強(qiáng)迫自己一次性改掉，慢慢來(lái)

　　有研究表明，堅(jiān)持21天就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。因此祖輩想糾正抱怨嘮叨的習(xí)慣時(shí)不用太著急，慢慢來(lái)就可以了。第一次，可能抱怨的話已經(jīng)出口，那就在想到時(shí)停下，深吸一口氣，找個(gè)事情分散自己的注意力，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或者找本自己喜歡的書(shū)坐下來(lái)看；第二次，可能當(dāng)你剛想抱怨時(shí)就已經(jīng)想起，那就強(qiáng)迫自己不要開(kāi)口，因?yàn)槟愕暮⒆雍芸赡芫驮谏磉?。?qǐng)想想當(dāng)你抱怨時(shí)，是否對(duì)孩子造成傷害？當(dāng)你想到孩子時(shí)，你就會(huì)安靜下來(lái)。

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