8月4日，由青蛙王子（中國）日化有限公司和中華少年兒童慈善救助基金會?青鳥種子共同舉辦的“你愛對了嗎”公益大講堂來到西安，與百名家長共同探討兒童教育問題。此次活動由臺灣品格第一教育總監(jiān)李智華主講，以“品格塑造新時代父母”為主題，倡導家長要以正確的育兒觀念和品行習慣引導兒童成長，活動不僅引起現(xiàn)場家長的一致認同，也進一步掀起了全民教育的大反思。

 
品格第一教育總監(jiān)李智華與現(xiàn)場觀眾合影

 
品格第一教育總監(jiān)李智華

　　孩子不需要住太大的房子

　　品格教育是由美國奧克拉荷馬州的一群父母研發(fā)出來的，而今被李智華先生帶到國內(nèi)。在品格教育的環(huán)境中，李智華一家對任何事物皆有一種不惶恐的安穩(wěn)心態(tài)，因為他“把根基建造在一個不會毀壞、不會流失的土地上面。”

　　“品格不完全是指道德，不是意指如何的高尚、奉獻，其實更多的是你通過不斷的習慣積累而形成的一種人格、一種習慣、一種能力。這里講的是你在正確的時間做正確的事情，以表達你對人和事的尊重”中華兒慈會?青鳥種子吳垠女士聽完李智華的課后頗有感觸。 

中華兒慈會?青鳥種子吳垠女士

　　以前，有了孩子便自然會當父母，但隨著環(huán)境的改變，新時代的孩子面臨“過多的資訊、過多的物質(zhì)享受和過多的選擇”，以至于我們的生存環(huán)境、教育環(huán)境都不像過去那般單純，但李智華幽默的告訴大家“孩子不需要住太大的房子”，孩子最需要的是父母親的愛和呵護。李智華反對為孩子設置獨立的房間，提倡設一個爸爸、媽媽與孩子之間共同的學習中心，可以讓三者彼此互相督促、約束和提醒，養(yǎng)成良好的環(huán)境教育，因為品格教育正是通過生活環(huán)境而收獲的。那么教育到底是為了什么？恰如李智華引用美國著名的黑人教育家卜克說的一句話：教育的目的，是為了承受更多的責任，并且更能獨立地去解決世界上的問題，教育給人一種自重自尊的心理價值，不止在課本上學習到，更能在生活經(jīng)歷到。

　　對此，青蛙王子（中國）日化有限公司執(zhí)行董事兼副總經(jīng)理葛曉華先生也在發(fā)言中提到，愛是一種責任，也是一種能力，父母在教導孩子中，不要只關心學業(yè)，或是對孩子過度要求。關注孩子的全面發(fā)展以及身心健康至關重要，同時做到身教勝于言教，起到模范作用。 

青蛙王子（中國）日化有限公司執(zhí)行董事兼副總經(jīng)理葛曉華先生

　　目前的教育體制，強調(diào)能力而忽略德育，我們生活在各種媒體的不良示范、資訊泛濫的時代，也面臨著品格最糟的境況，而品格教育就是要教導孩子如何分辨對錯的價值觀。有一個天平，左邊是誠信、負責、勇氣，右邊是金錢、帥氣、知識，現(xiàn)場家長們大多認為左邊重要，但是卻一直花金錢培養(yǎng)右邊，由此，李智華指出了21世紀人們面臨的挑戰(zhàn)是道德倫理和價值觀，提出品格才是人生的第一課，才是生命建造的基本工程，而最后決勝負的還是品格，“國家如此，社會如此，家庭如此，個人也是如此。”

　　為此，李智華做了一個小實驗證明環(huán)境是不會改變的，決勝負的本質(zhì)是品格：兩個一次性杯，一個有水，一個沒水。然后用火去燃燒沒水的杯子底部，杯子很快被燒出洞；而有水的杯子，杯子底部雖有火燒的痕跡，但卻滴水不漏。好品格能使我們在面對患難跟壓力時做出明智的反應。

　　負面的言語會壓抑孩子的天賦

　　身為父母，總想給孩子最好的，許多孩子一生下來，就被照顧得無微不至，而事實上，這卻剝奪了孩子學習和成長的機會。許多家長也都會擔心自己的孩子成就輸給別人，而過度安排、批評太多、身教太少、只關心學業(yè)、用‘買’來滿足孩子、完美主義等等都會對孩子產(chǎn)生負面的影響。研究發(fā)現(xiàn)：被過度安排的小孩，容易喪失對生活的熱情、也缺乏自我管理的能力；當父母言行不一的時候，會失去孩子對父母的尊敬，甚至引起對父母的反感；只關心學業(yè)卻忽視了其它生活能力的培養(yǎng)；父母買給孩子的東西不斷增加，卻不見得能增加孩子的快樂等。

 
現(xiàn)場觀眾踴躍發(fā)言

　　對于種種迷思，李智華指出：教育孩子需要愛和智慧，而父母要先接受教育。一個家庭必須注重孩子的品格教育，而品格學習應從典范開始，并非只有孩子需要品格教育，作為家長同樣需要，品格教育是全家一起學習的生活方式，在生活中任何時候注入品格課程與行動絕不嫌遲。

　　近年來，出現(xiàn)了很多學生的悲劇，很多時候是由于父母對孩子有過高的期望與要求，但實際上正如李智華所言“拿到高學歷好成績，不是競賽的結(jié)束，離開學校才是競賽的開始?！倍懊總€孩子不同，就像農(nóng)夫懂得不同種子要在不同的節(jié)氣撒種”，每個孩子都有自己的天賦，負面的言語則會壓抑孩子的天賦，會啟動孩子的防衛(wèi)機制，形成一緊張就害怕的反應，也因此漸漸產(chǎn)生出所謂的“青少年叛逆期”。

　　李智華指出，培養(yǎng)孩子的品格不僅需要為孩子創(chuàng)造溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子的心聲得到傾聽，也應明白孩子永遠是一個獨立的個體，而非父母的事業(yè)，父母自己也應活出自己獨立的生活，學會“享受做父母的樂趣”。

　　當我們面對無法改變的教育體制時，很多人常常是因害怕而遲疑、悲觀，或無奈的接受。而李智華堅定的說“不管教育制度怎樣改變，不要怕，家庭教育才是最重要的。”品格教育根植于生活，孩子也因此一生受益。

　　人生不是贏在起點，而是轉(zhuǎn)折點

　　家長都希望孩子一出生便成龍成鳳，從孩子一出生便寄予必勝的期望。但李智華卻說：成功的關鍵不是贏在起點，而是轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點需要品格力，即內(nèi)在的動力，它超越年齡、地位、貧富、種族、宗教、教育、性別和個性，使人在任何場合都按最高標準做正確的事。因為品格是一個開啟抉擇機會與關系的一把鑰匙。品格決定我們怎么做選擇？品格成為機會，品格也可以營造好的人際關系。

　　李智華以臺灣一個小村莊在水災之后由一群孩子的向上精神重新找回對生活的自信的故事，打動了現(xiàn)場的所有人，并告訴我們對于孩子的一生，家長的呵護再多仍然是有限的，可是孩子的成功是在于他有很好的品格，面臨風雨，品格可以使他得勝。思想影響行為，行為促成習慣，習慣形成品格，品格決定一生的成敗，或者說品格就形成了命運。

　　孩子在10歲以前養(yǎng)成生活自立的好習慣、待人接物的禮貌，以及對學習的渴望，而知識等到孩子有求知欲、有想法的時候再學也都不遲。因為透過品格，孩子將會自動產(chǎn)生求知的心志。 

講堂結(jié)束后家長們還圍著李智華老師請教“育兒經(jīng)”

　　最后李智華表示孩子不一定要走名牌大學，父母們不要害怕，不用著急，而是要用品格鼓勵孩子，陪伴孩子。因為，未來的競爭力在于品格力。

　　青蛙王子以身作則  在行善中培養(yǎng)員工的品格教育

　　在與青蛙王子負責人的訪談中，了解到青蛙王子（中國）日化有限公司一直都堅信優(yōu)良的企業(yè)文化能夠帶動一個企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，不管是內(nèi)部管理還是企業(yè)品牌，都需要優(yōu)良的企業(yè)文化作為砥柱。據(jù)了解，在六一期間受全國熱議的“六一半天假”即由青蛙王子發(fā)起，青蛙王子因此被廣大父母冠以“傳遞愛的天使”之名。這與青蛙王子企業(yè)“專心致意、兒童護理”的理念相符合，不僅僅要呵護兒童的皮膚健康，更關注兒童的心理健康?？梢哉f，公益大講堂也是青蛙王子企業(yè)的一次品格教育，感染員工，回饋社會。

　　據(jù)了解，青蛙王子公益大講堂相繼在上海、武漢、西安站舉辦之時，第二期活動也在策劃籌備之中，相信不久之后公益大講堂將以不同的形式再次與廣大家長見面，推廣正確的育兒觀念和教育方式。

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