有些時候，當(dāng)成人發(fā)現(xiàn)自己的孩子有嚴(yán)重的行為障礙或情緒問題時，應(yīng)該尋求專業(yè)的治療機構(gòu)，不能盲目地對幼兒定性或任其發(fā)展。在專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)中，治療者會根據(jù)幼兒的具體問題設(shè)計出合適的治療方案。

  例如孤獨癥患兒，他們的核心癥狀就是社交障礙，不管是學(xué)習(xí)活動還是游戲活動，一般停留在單獨完成階段，沉浸在自己的世界里。常常獨自做一些別人很難理解的動作，他們對合作游戲缺乏興趣，常拒絕參加集體游戲。他們?nèi)狈ο胂罅?、?chuàng)造力，不會在游戲中扮演角色（如自己是司機、媽媽）；不理解物體的象征性意義（如用板凳當(dāng)汽車、用木棒當(dāng)注射器等）；不會模仿其他兒童的活動（如上車要買票、給布娃娃打針時娃娃要哭等），只是自顧自地搞自己的一套。他們不知遵守游戲規(guī)則，常常隨心所欲，不能跟大家很好地協(xié)調(diào)，因而常常不受其他兒童的歡迎。

  用游戲療法對孤獨癥患兒進行治療已經(jīng)受到了肯定并取得了很大的進展。但是，在運用游戲療法的時候，由于孤獨癥患兒不能適應(yīng)集體活動并常常被集體所排斥，不適合使用團體游戲療法。因此，有必要尋求專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)，根據(jù)患兒的情況設(shè)計出適合患兒的游戲治療方案。

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