“創(chuàng)新能力”是近來電視、報紙等媒體中經常提及的概念。從前，社會發(fā)展相對緩慢，事情似乎千篇一律，變化不大。因此記憶力好的人、智商高的人會因聰明而受到關注。但現在，電腦和網絡輔助人們收錄、獲取各種信息，僅靠記憶力和智商已不足以輕易成功了，成功更青睞那些具有“奇思妙想”的創(chuàng)新能力強的人。

  很多人都錯誤地把創(chuàng)新能力看作是一種偉大的天賦。其實創(chuàng)新能力并不是非凡人士才擁有的，我們的孩子也都具備這種能力。

  拒絕過度早教，關注孩子的想法和行為。

  既然這樣，應該怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力呢？培養(yǎng)孩子的正確方法就是讓他做真正喜歡的事情。而明確孩子真正喜歡的是什么，就需要平時多關注孩子的想法和行為。發(fā)掘孩子真正的興趣，讓孩子在成長期能將興趣持續(xù)下去，是父母的責任。

  但是許多媽媽以“盡早發(fā)現孩子的才能”為名，過度進行早期教育。鋼琴也試試，畫畫也試試，跆拳道也要學。并以“別人家的小孩子都在學，我怕自己的寶寶落后……”、“只有都試一遍，才知道哪個更合適吧”的種種理由自我安慰著。

  其實早期教育的盛行之風對于開發(fā)孩子的創(chuàng)新能力并沒有太多的幫助。在幼兒園和學校接觸到的各項課程對于尋找孩子適合的才能基本就足夠了。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力時，媽媽要先有方向，認真思考后再付之行動。媽媽需要具備果敢的判斷，而不是無條件地跟風。讓我們找到自己的教育觀，和孩子一起，用創(chuàng)意改變生活吧。

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