記得我小學(xué)時(shí)候的一個(gè)同學(xué)叫小云，對她的印象比較深刻，不怎么講話，也沒什么朋友?？赡苁且?yàn)閯傓D(zhuǎn)校過來的原因吧，但是后來聽一些其他同學(xué)說，她很古怪的，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的那種，害的我小的時(shí)候都不敢和她說話的。不過現(xiàn)在想來小云也并不是那樣的，她是一個(gè)敏感的女孩。記得她有個(gè)小本子，很精致，還帶著把小鎖。那上面，記著她許多的小秘密，還有許多的煩惱。后來有一次無意間看到她寫的一篇日志印象深刻，“我心目中，最好的朋友是同宿舍的蕾。我們有過約定，彼此坦誠，彼此信任，彼此不作任何隱瞞。我很內(nèi)向，不輕易向人打開心扉?？墒?，對她，我做到了。她呢？騙了我。瞧，我走進(jìn)宿舍時(shí)，她和上鋪的伊聊著什么，兩人還哈哈大笑。隨后，她們不再繼續(xù)。而且，事后，她也沒向我作解釋。我很憤怒，憤怒于她的‘背叛’。”這是云在郁悶了幾天之后，猶豫再三，撥打咨詢電話時(shí)，對老師讀的一段“心事”。

  現(xiàn)在想來這些都是同伴之間的一些相處，可能是因?yàn)槟菚?huì)還比較的小的緣故，對態(tài)度上的忠誠、真摯、富于承諾感有著過分的、不夠正確的理解和期待，云生長出嫉妒朋友與他人交往的心理，在“獨(dú)霸朋友”的期望遭受到“挫折”時(shí)，她心理失衡了。

  無論到什么時(shí)候，朋友之間的忠誠、信任總是重要的。但是，伴隨著青少年的成長，他們會(huì)更看重朋友的個(gè)性、興趣、愛好，它成為青少年建立友誼的基石。

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