有一位媽媽很憂(yōu)慮的說(shuō)：“我10歲的兒子一直在說(shuō)謊，如果我問(wèn)他家庭作業(yè)寫(xiě)完了嗎，他會(huì)回答說(shuō)寫(xiě)完了，但我知道他并沒(méi)有寫(xiě)完。當(dāng)我問(wèn)他去哪時(shí)，他會(huì)直接 看著我的臉說(shuō)去朋友家，而我知道他想去的是其他地方。如果問(wèn)他天空是否湛藍(lán)，他大多回答我不藍(lán)。讓我擔(dān)憂(yōu)的是他說(shuō)謊時(shí)太自然了，這讓我不知道什么時(shí)候才能相信他說(shuō)的話(huà)。我們能夠做什么來(lái)避免他成為一個(gè)謊言家呢？”

  撒謊是一件會(huì)令很多父母錯(cuò)亂的事，這確實(shí)令人有些煩惱。我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠誠(chéng)實(shí)，特別是和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。但是在我們把任何真相看作是孩子還在自己的掌控之中的跡象前，更重要的是去理解謊言的背后有什么。所有的謊言都是不一樣的，也不是所有的“謊言”都是謊言。

  發(fā)育階段

  孩子出生時(shí)是沒(méi)有道德觀念的，這是需要他們自己去辨識(shí)的，大多數(shù)的孩子在大多數(shù)的時(shí)間里都是想要去辨識(shí)它的，他們了解到道德是一種社會(huì)準(zhǔn)則。他們不斷的觀察著我們成人來(lái)明確他們應(yīng)該做什么并且他們應(yīng)該怎么做來(lái)交涉他們的世界。說(shuō)實(shí)話(huà)的需求和理解謊言的概念的能力是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中形成的。

  ·從出生到3歲時(shí)，孩子們處于一個(gè)需要完全依賴(lài)成人存活的混沌的世界。常常看起來(lái)像謊言的其實(shí)只是一種無(wú)心之過(guò)或者是保護(hù)他們自己的努力更或者是平息成年人的怒氣。他們從我們的語(yǔ)氣中來(lái)得到暗示。如果生氣地問(wèn)：“是你打碎了罐子嗎？”，得到的回答很可能是“不是我”。“是你吃了餅干嗎？”的回答顯然也是否定的。孩子不想和他們依賴(lài)的成人產(chǎn)生糾紛。家長(zhǎng)問(wèn)題中的嚴(yán)厲語(yǔ)氣嚇到了他們。他們只是想讓一切看起來(lái)依舊是讓人安心的。

  ·3歲到7歲的孩子仍然在辨別幻想和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，他們?cè)谧约旱挠螒蛑袠?gòu)建幻想世界。有時(shí)候他們沒(méi)有明確的意識(shí)到他們的虛構(gòu)世界已經(jīng)遠(yuǎn)離而要開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界了。我們成年人常常發(fā)現(xiàn)幻想是美好的并參與進(jìn)去，我們常常會(huì)在餐桌上為幻想的朋友準(zhǔn)備一個(gè)位置，我們對(duì)圣誕老人和牙仙子抱有信仰，孩子們有時(shí)候會(huì)混亂一點(diǎn)都不奇怪。我么不想斬?cái)嗪⒆拥南胂罅Φ俏覀冋娴南胍獛椭麄儊?lái)了解什么時(shí)候是適合說(shuō)夸張的故事而什么時(shí)候是不適合的。

  ·5歲到10歲的年紀(jì)，孩子漸漸地明白謊言意味著什么。如果他們?cè)诩抑?、鄰居和學(xué)校這樣一些對(duì)于說(shuō)實(shí)話(huà)有明確要求的地方，他們會(huì)盡他們努力的去做。他們想要成為一個(gè)大孩子，他們渴望得到大人的表?yè)P(yáng)，他們想要站在真相和正義的一邊。孩子始終是孩子，他們也會(huì)監(jiān)視其他的人，包括我們成人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人說(shuō)謊時(shí)，他們就會(huì)說(shuō)：“大話(huà)王，褲子要著火。”

  ·10歲之后？他們清楚的知道自己什么時(shí)候在說(shuō)實(shí)話(huà)，什么時(shí)候在說(shuō)謊。其他一些作祟的原因僅僅是在成長(zhǎng)過(guò)程中希望引起人的注意。

  其他說(shuō)謊的原因：社會(huì)機(jī)構(gòu)反復(fù)比較了發(fā)育中的孩子們，發(fā)現(xiàn)，隨著孩子長(zhǎng)大，更有可能受到以下原因而說(shuō)謊

  ·錯(cuò)誤。有的時(shí)候孩子說(shuō)話(huà)沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考或者是更深的挖掘自己的想法。當(dāng)媽媽生氣的問(wèn)“是誰(shuí)吧狗放出去的”，孩子會(huì)回答“不是我”，他知道是他自己做的，你也知道是他做的，他也知道你知道是他做的。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做什么？真相變得原來(lái)越混亂，孩子知道一切開(kāi)始失控了但他還是不會(huì)承認(rèn)，而媽媽變得更為生氣。現(xiàn)在孩子就得面臨三個(gè)問(wèn)題：最原始的事件，謊言和媽媽的怒氣。

  ·害怕。和一些沒(méi)經(jīng)過(guò)思考的謊言和因?yàn)楹ε碌闹e言相關(guān)。當(dāng)孩子生活中的成人是危險(xiǎn)的時(shí)，比如暴力、不理智的，他們會(huì)對(duì)自己坦率的承認(rèn)犯下的小錯(cuò)誤的后果感到擔(dān)憂(yōu)，于是想要盡量避免承認(rèn)錯(cuò)誤。這是可以理解的，沒(méi)有人愿意被大吼大叫、挨打或者被限制在家中活動(dòng)。

  ·為了避免一些他們不想做的事。當(dāng)爸爸問(wèn)數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，孩子撒謊回答一回來(lái)就寫(xiě)完了。孩子討厭數(shù)學(xué)，不喜歡總是做錯(cuò)題目因?yàn)樗焕斫鈹?shù)學(xué)，不想要和數(shù)學(xué)作業(yè)戰(zhàn)斗，這時(shí)候最好的辦法就是說(shuō)謊。很有可能在明天的數(shù)學(xué)課之前，數(shù)學(xué)作業(yè)會(huì)掉進(jìn)污水溝里，這樣自己就可以不用寫(xiě)了。

  ·不明白什么時(shí)候說(shuō)謊才是合適的。這就像一個(gè)準(zhǔn)則，被問(wèn)到“你好嗎？”的回答是“我很好。”，但是，如果你并不好呢？這個(gè)時(shí)候是要說(shuō)謊表示自己很好嗎？當(dāng)有人問(wèn)朋友“這件牛仔衣會(huì)讓我看起來(lái)更胖嗎？”；“你覺(jué)得我的新毛衣怎么樣？”；“你覺(jué)得我能夠順利加入成為隊(duì)員嗎？”這些問(wèn)題看起來(lái)都不需要一個(gè)誠(chéng)實(shí)的回答。一個(gè)孩子如何能夠理解這些？

  ·作為一種適應(yīng)得方式。當(dāng)孩子并不是很確定自己的小團(tuán)體，并且初高中有時(shí)是放學(xué)回家同行的人形成小團(tuán)體。他們開(kāi)始說(shuō)謊來(lái)讓自己看起來(lái)很酷，他們說(shuō)謊來(lái)獲得同行的人的贊揚(yáng)。他們說(shuō)謊的話(huà)題涵蓋了任何一個(gè)方面并且一些他們并沒(méi)有做過(guò)的，他們?yōu)榱苏f(shuō)謊而說(shuō)謊。

  ·父母太過(guò)嚴(yán)格的限制。當(dāng)父母不讓自己的孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的話(huà)，孩子的成長(zhǎng)可能會(huì)走上歪路。不允許自己的女兒在30歲前約會(huì)，限制孩子出門(mén)的權(quán)利、監(jiān)視孩子的所有活動(dòng)和人際關(guān)系的父母會(huì)讓孩子覺(jué)得很困擾。說(shuō)話(huà)的話(huà)，他們就不能夠做他們這年紀(jì)該做的正常的、典型的事，說(shuō)謊的話(huà)他們就能夠做一些青少年能做的事，但他們對(duì)謊言感到恐懼。

  ·有樣學(xué)樣。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母用生病作為沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的借口時(shí)，他們就學(xué)會(huì)了如何用生病為借口來(lái)躲避學(xué)校的任務(wù)。當(dāng)父母逃稅時(shí)，這變相教自己的孩子撒謊是可以的，只要不被抓住。

  ·在少有的情況里，謊言是一種危險(xiǎn)的心理疾病。比如無(wú)序的或者是病態(tài)的謊言，通常謊言不是唯一的病癥。這類(lèi)孩子們總是能夠熟練地說(shuō)話(huà)，他們不管是否需要，都會(huì)說(shuō)謊。這是一種條件反射，不是意識(shí)操縱。

  如何幫助撒謊的孩子

  幫助孩子知道誠(chéng)實(shí)的重要性是我們的責(zé)任，成為一個(gè)值得信任的人是得到可靠地友誼，美好的戀愛(ài)、好的學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵。誠(chéng)實(shí)真的是最好的方針。

  ·第一個(gè)要求是最難的。我們的工作是不斷地成為孩子誠(chéng)實(shí)的榜樣。如果想要自己的孩子誠(chéng)實(shí)，我們自己就不能表現(xiàn)出相反面。我們不能逃避責(zé)任或者是說(shuō)謊來(lái)躲避我們本來(lái)就應(yīng)該做的事。

  ·保持冷靜。失去冷靜會(huì)讓重點(diǎn)偏離開(kāi)事件而變成你的怒氣。你確定孩子真的說(shuō)謊了嗎？在冷靜下來(lái)之前，去能讓自己開(kāi)心的地方，深呼吸，等冷靜下來(lái)了再談?wù)摵⒆拥氖隆?/p>

  ·給孩子事件來(lái)解釋。當(dāng)孩子言過(guò)其實(shí)或者是說(shuō)大話(huà)時(shí)，不要立馬判定他們?nèi)鲋e，而是要告訴他們我們也希望一些事是真的，并且幻想是有趣的。不管怎么樣，不要大聲打斷他們的想象，而是要幫他們分清現(xiàn)實(shí)和玩樂(lè)的區(qū)別。

  ·要知道理解道德是困難的。如果孩子說(shuō)謊了，想辦法讓他們回到過(guò)去，然后討論發(fā)生了什么并告訴他們下次可以如何不同的表現(xiàn)。

  ·尋找謊言背后的原因。把這個(gè)變成對(duì)話(huà)的一部分。如果理由是這樣比較酷，那么試著幫孩子找到另一種方法來(lái)達(dá)到相同的目的。重點(diǎn)告訴孩子發(fā)生了什么并且為什么撒謊是一件不好的事。

  ·你因?yàn)橐粋€(gè)謊言而質(zhì)問(wèn)你的孩子了嗎？父母不要但當(dāng)審訊人員的身份。強(qiáng)迫的探求真相只會(huì)讓孩子更加害怕。應(yīng)當(dāng)要和孩子說(shuō)我們知道他們犯錯(cuò)是有原因的，并且詢(xún)問(wèn)他們是否愿意和自己分享。根據(jù)事實(shí)來(lái)得出明確的結(jié)論。失去理智只會(huì)讓你的孩子下一次更難說(shuō)實(shí)話(huà)。

  ·永遠(yuǎn)不要給孩子貼上謊言家的標(biāo)簽。當(dāng)孩子的身份被綁上了標(biāo)簽之后，孩子想要正確的表現(xiàn)就越來(lái)越難了。當(dāng)一些孩子意識(shí)到他們不能再得到贊揚(yáng)和愛(ài)的時(shí)候，他們更容易往壞的方向發(fā)展。

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