關(guān)于青春期的男孩，很多父母會發(fā)現(xiàn)他們有這樣的顯著特點：脾氣暴躁、容易沖動、崇尚武力，動不動就掄拳頭。他們經(jīng)常會為一些他瞅了我一看、他踩了我一腳、他弄臟了我的衣服等雞毛蒜皮的小事，而打得頭孩血流。

  在報紙或媒體上，我們也能經(jīng)常看到一些青春期男孩的“杰作”：

  某個即將參加高考的男孩，因為一點小事和同學(xué)發(fā)生沖突，生恕之下，拿起水果刀向同學(xué)刺去。結(jié)果，在警察局里，他度過了高考的那幾天；

  桌初中的兩名男生，因為個人矛盾，雙方各叫上一幫兄弟去“談”解決方法，一句話不中聽，兩伙人就打了起來，血流成河

  面對這些“血淋淋”的事件，父母除了氣憤，更多的是深思，為什么青春期的男孩如此熱衷于武力呢？為什么青春期男孩變得如此富有攻擊性呢？

  很簡單，男孩的這些行為傾向與他體內(nèi)分泌的大量雄性激素有直接的關(guān)系。在雄性激素的影響之下，青春期男孩更愛冒險，更喜歡競爭，更愛挑戰(zhàn)，更愛運動，自然他們也更容易沖動。他們絕對不愿意安靜地坐著，乖乖地學(xué)習(xí)。

  除此之外，這還與男孩要“面子”有關(guān)系。青春期男孩具有非常強烈的自尊心，非?？粗?ldquo;面子”。在他們看來，被別人瞅了一眼、踩了一腳等行為是故意讓他們出丑，傷害他們的“面子”。如果不還以顏色的話，別人就會認為自己膽小懦弱，從而瞧不起自己。正是受這種想法的影響，青春期男孩變得很容易沖動，且攻擊性強烈，崇尚用拳頭“說話一。

  當然，從某種程度上來說，這還與青春期男孩較差的人際關(guān)系有關(guān)。很多青春期男孩會這樣說：“要是我和他道歉，我就會覺得自己比他矮一頭，我是男人，怎么能先低頭呢？”“他不老實，我就得揍他，這樣他才會服我！”“他做的事情我不滿意的話，那就先嘗嘗我拳頭的厲害！”…

  事實的確如此，青春期男孩的身上普遍存在著一些錯誤的觀念。比如：有些男孩覺得任何形式的妥協(xié)都是失敗的，都會比財方矮一截，遭受他們的恥笑，這是絕對不能接受的。因而，他們必須要在打斗中贏得勝利，這才能證明自己的勝利；有些男孩則認為在沖突中，不管誰是對的，誰是錯的，只有在沖突中獲勝的那一方才能令人信服。

  如此這般的話，男孩能不沖動嗎？可見，父母一定要想方設(shè)法地阻止男孩的沖動，化解他們的暴力行為，讓他們告別武力。

  (1)在家引導(dǎo)孩子進行¨想象與假設(shè)一

  有個16歲的勞教男孩曾經(jīng)說過這樣一句話：“因為一次青春期的沖動，我經(jīng)歷了血的教訓(xùn)，現(xiàn)在我長大了，但成長的代價太大了。如果可以重新再來一次，我當時一定能克制自己……”

  然而，令人遺憾的是，對于任何人來說，事情已經(jīng)發(fā)生，任何“假設(shè)”、“如果”之類的詞語都是美麗的奢望。因為時間不會倒流，世界上沒有任何后悔藥可以賣。

  在男孩的青春期，父母唯一能做的就是合理地引導(dǎo)那些沖動好勝的兒子，希望他不要踏上自我毀滅之路。那么，該如何做才能避免青春期男孩因一時頭腦發(fā)熱而犯錯誤呢？

  有一位父親“傳授”了一個妙招——通過和兒子一起“想象和假設(shè)”，讓兒子明白沖動的代價。他是這樣引導(dǎo)的：

  一天，媽媽突然不小心撞了兒子一下，生氣的兒子馬上用警告的語氣說：“媽媽，你走路能不能小心點?。?rdquo;媽媽沒往心里去，隨口說了句：“這孩子！”

  然而，速一切卻被爸爸看在眼里。于是，他把兒子叫到身邊，語氣緩和地同：“如果在學(xué)校遇到這種情況，你會怎么做？”

  兒子不耐煩地說：“要是在學(xué)校，我早就狠狠地瞪他一眼，然后再‘教訓(xùn)’他幾句。”

  爸爸說：“哦，那你們是不是還會發(fā)生沖突？”

  兒子說：“可能會爭吵吧，甚至還會打起來。這有什么，他不老實，我就得揍他！”

  爸爸說：“如果你們真的打起來，會有什么結(jié)果？”

  兒子說：“老師會找我們訓(xùn)話，給我們處分。”

  爸爸說：“嗯，如果你把對方打傷，我們還要賠上一大筆醫(yī)藥費，學(xué)校還可能勸退；情節(jié)嚴重的話，你還會在派出所待上幾天。僅僅因為一件小事，就把事情搞這么大，你覺得值得嗎？”

  兒子沉默不語。此后，父親還艱兒子進行了好幾次類似這樣的想象與假設(shè)之后，兒子總能很好地克制自己的沖動。

  無可厚非，我們每個人或多或少都會在沖動之下犯錯誤。對于青春期男孩來說，他們正處于人生的關(guān)鍵階段，思維、心智并未完全成熟，但由于年輕氣盛、狂妄自大，他們有“初生牛犢不怕虎”的膽量，也有“欲與天公試比高一的氣魄。所以，他們免不了會做出一些蠢事。

  只是很多時候，有些錯誤犯了可以改正，但有些錯誤一旦犯了，就需要付出慘痛的代價，需要用一生的時間去補救，這樣的錯誤怎能犯得起？

  因而，在上述案例中，這位父親的做法真是太棒了！在日常生活中，父母完全可以采用這種“想象和假設(shè)”的辦法來引導(dǎo)男孩去想象、假設(shè)事情的后果。就像那位父親的做法一樣，首先通過一件平常小事，來啟發(fā)男孩去想象如果發(fā)生在同學(xué)之間他的解決方式是什么，并按照男孩的解決方式，想象最終的結(jié)局，讓男孩意識到一時沖動所帶來的可怕下場。

  堅持多做幾次的話，男孩從中自然會受到很大的教育，從而學(xué)會控制自己的沖動，理智地處理好自己的事情。一般來說，家庭教育具有靈活、機動的特點。因而，父母完全可以利用一些生活小事隨時隨地來引導(dǎo)青春期男孩想象沖動的后果。比如：

  當電視劇里正在上演兩個人因瑣事而發(fā)生沖突的劇情時，父母可以以此來引導(dǎo)男孩想象這種魯莽的行為所帶來的后果；

  當鄰居們因為意氣用事而發(fā)生打架流血事件時，父母要引導(dǎo)男孩去思考盲目沖動所帶來的下場

  (2)教男孩學(xué)會喊“停”

  學(xué)校生活也好，同學(xué)朋友之間也罷，甚至是在家里，青春期男孩如同一頭沖動的“小野獸”隨時隨地都會來次“大爆發(fā)”。

  也正是因為這個原因，在青春期男孩的家庭中，時常會聽到各種有“質(zhì)感”的聲音：爸爸咬牙切齒的責(zé)罵聲，媽媽苦口婆心的勸告聲，兒子毫不示弱的爭辯聲，交雜在一起，生動地演奏出一首頗具特色的“青春交響曲”。

  有位父親對此卻不以為然。因為這種情況在他們家從未出現(xiàn)過，即便兒子進入青春期后，他們一家仍舊其樂融融，和諧相處。他是這樣分享他的教子經(jīng)驗的，以下都是他的原話：

  我們家有一個這樣的約定：在情緒激動的時候，任何一個人都不允許說話。當感覺自己不能控制自己的情緒時，要大聲地喊“停”，然后采用適合的方法去發(fā)泄自己的情緒。比如，深呼吸、看個笑話、安靜待一會、出去散步等。

  當然，當有人大喊“暫停一之后，家庭的其他成員絕不會去探尋原因，或枉自評判他的行為，而是等他穩(wěn)定情緒后，由他自己說出自己的苦惱或煩心事。令人欣喜的是，自從有了這個約定后，我們那愛沖動的兒子從來沒情緒失控過。

  很多時候，在體內(nèi)過多睪丸素的影響之下，青春期男孩確實很容易暴躁、沖動，甚至難以控制自己的行為。此時，如果父母以暴制暴，以怒壓怒的話，雙方只會“杠上”，從而讓親子關(guān)系陷入僵局，造成親子之間重重的矛盾。

  在看到男孩即將“火山爆發(fā)¨時，明智的父母應(yīng)通過合理的方法引導(dǎo)他發(fā)泄出內(nèi)心的負面情緒，克制住沖動。久而久之，男孩便會逐漸地學(xué)會克制自己的情緒。同時，他還能靈活地處理同學(xué)之間的矛盾，或?qū)W校生活中的不如意等。

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