??你還記得你最近一次與小孩子玩藏貓貓是什么時候嗎？十年前？二十年前？也許你認為這只是一個游戲而已，但事實上卻不是這樣的，你要知道，這類游戲?qū)⒆拥闹橇δ芰痛竽X的發(fā)育有不可估量的作用。康奈迪克大學的一項最新的研究證明，與孩子一對一的聊天對孩子的語言能力發(fā)展非常重要，但是你知道這對孩子的大腦發(fā)育方面也有至關(guān)重要的作用嗎？

??親子互動對幼兒大腦的影響

??一個成年人90%的大腦發(fā)展都是在幼兒時期1~3歲發(fā)育的。幼兒的腦細胞和神經(jīng)連接在三歲之前就已經(jīng)發(fā)育了。到三歲的時候就已經(jīng)有千億或上百億的細胞連接在一起了。這些連接都是通過日常生活中建立起來的，方式是通過與父母和家人不斷重復的經(jīng)歷。當家長與孩子進行交流和玩游戲時，像是藏貓貓，敲打東西，盛東西，扔東西，撿東西，都是幫助孩子鍛煉和學習的好方法。但是有許多家長都沒有意識到這點。

??50%父母的錯誤觀點

??事實上，美國亞利桑那州最近報道，50%的父母認為只要讓孩子多看看電視、或者多陪陪他就能學到東西！為了進行調(diào)查，美國亞利桑那大學開展了為期12周的介入計劃，將年齡相仿的父母進行了研究。這項計劃的目的是調(diào)查父母們平時在孩子的發(fā)育方面是怎樣提高他們大腦和語言發(fā)展的。通過專家的講解，家長們學到，一些像是藏貓貓，吹泡泡，踢小球這些簡單的活動和慣例有助于孩子的大腦發(fā)育。

??鍛煉孩子大腦的方法

??研究是在2012年開展的，研究人員研究了至少八十對夫婦。每周，教育家們會提出一個特別的話題，像是在玩輪流交談的游戲。這可以幫助孩子在語言交流時使用話輪。在每次訓練中，家長們都有時間練習如何與孩子玩，如何回應(yīng)自己的孩子的問題，如何用語言去描述孩子的肢體動作。例如，在輪流談話的時候，家長們知道了在扔球時如何用語言去描述這件事，告訴他在發(fā)生什么事情：“該我了，到你了”這種類型的練習非常重要，家長在玩游戲時與孩子的對話，在促進孩子語言能力和大腦發(fā)展方面起到了不可估量的作用。

??改變父母的思維方式

??開始時，干預計劃非常有效，但在最近的會議中，教育家們分享了這個項目是怎樣改變父母的思維方式的。例如，一位母親報告說一旦她學會了怎樣跟她的寶寶交流時，她就用簡短有利的方式根據(jù)環(huán)境影響的不同來與孩子做交流，玩游戲。多說，多聽孩子說。這改變了陳舊的思維方式，幫助孩子鍛煉大腦，有助于語言能力的發(fā)育。

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