現(xiàn)在的社會(huì)，孩子變得越來(lái)越自私，孔融讓梨的傳統(tǒng)已經(jīng)不再流行了，但是學(xué)會(huì)分享依然是社會(huì)教育的主流方向。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教會(huì)他學(xué)會(huì)分享對(duì)他以后的人生也是很有幫助的。那么，是什么樣的教育過(guò)失造成孩子太自私呢？

  Top1：強(qiáng)迫孩子分享

  孩子都是有叛逆思想的，如果父母在孩子不愿意的情況下，強(qiáng)迫他把東西分享給別人，他肯定是很不樂(lè)意的。就像你非常不愿意做某件事情，卻被逼著去做了。父母應(yīng)該要口頭教育孩子之后再鼓勵(lì)他跟別人分享，而不是不由分說(shuō)地強(qiáng)迫他執(zhí)行。

  Top2：大的要讓著小的

  很多父母長(zhǎng)的傳統(tǒng)教育手段就是告訴孩子，東西要讓給小的玩。這種教育思想是錯(cuò)誤的，完全沒(méi)有考慮到大孩子的感受，就強(qiáng)行以這種方式讓他把東西分享出去，這反而會(huì)有反效果。有些敏感一點(diǎn)的孩子會(huì)覺(jué)得弟弟妹妹搶了父母對(duì)他的愛(ài)，他心理會(huì)很受傷。

  Top3：強(qiáng)行搶走玩具

  當(dāng)兩個(gè)孩子在一起玩的時(shí)候，如果不小心發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，父母的慣性思維就是哭鬧的那個(gè)一定是受了委屈的，所以經(jīng)常把另一個(gè)手里的玩具搶過(guò)來(lái)給哭鬧的那個(gè)孩子。這種做法會(huì)讓孩子誤以為只要哭一下就能得到想要的東西，不僅學(xué)不會(huì)分享，還會(huì)有負(fù)面影響。

  Top4：過(guò)分遷就和過(guò)分拒絕

  當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，父母不要太過(guò)遷就他的想法，但是也不要二話不說(shuō)就拒絕。如果是合理的要求，父母可以考慮一下。過(guò)分遷就孩子會(huì)讓他不知道珍惜，過(guò)分拒絕孩子又讓他對(duì)得到手的東西過(guò)于在意，更不會(huì)輕易跟別人分享。所以，父母在教育的時(shí)候也要把握好“火候”。

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