許多家長(zhǎng)表示：不聽話是幼兒和學(xué)齡前兒童最常見的問題之一。他們經(jīng)常需要重復(fù)所說的話，并提高他們的聲音音量，或采取威脅的方式讓孩子做什么。事實(shí)上，我們采取一些其他的有效措施來教孩子聽可以帶來很大的改變。

  1.發(fā)送信號(hào)

  像交通燈一樣為我們的孩子設(shè)立某種信號(hào)。比如說：當(dāng)我們提出要求時(shí)，燈光為綠色，這時(shí)孩子們要去完成我們的任務(wù)，如果他們認(rèn)真的聽了并積極的完成了我們的任務(wù)，家長(zhǎng)要贊美孩子并提供一些獎(jiǎng)勵(lì)。如果我們的孩子不聽，那么亮起黃色的燈光，警告他們即將到來的后果：“如果你不這樣做，那么……將會(huì)發(fā)生。”如果在我們給出一個(gè)警告后，我們的孩子還是不聽，那么亮起紅色，這意味著我們要對(duì)孩子進(jìn)行約定好的懲罰。

  2.讓我們的孩子學(xué)會(huì)聽話

  讓我們的孩子變聽話是一個(gè)過程，在很大程度上依賴于溝通和一致性。下面我們提供了一些提示，或許能讓你的命令在孩子那更有效：

  *保持平靜：在同一時(shí)間，我們要保持冷靜和語(yǔ)氣的堅(jiān)定。使用中性色調(diào)的語(yǔ)音，而不是大喊大叫。

  *直接（不拐彎抹角）：直接命令孩子去做什么，告訴他們?cè)撛趺醋觥１热缯f我們想讓孩子把玩具拿起來，直接說“把你的玩具拿起來”，而不是“媽媽喜歡這個(gè)玩具，你能幫我拿起來么？”

  *發(fā)布積極的命令：告訴孩子他接下來要怎么做，而不是說什么不該做。避免使用“不”，“不要”，“停止”等等詞語(yǔ)，比如，“把你的雙腳挪開”，而不是“停止踩在家具上。”

  *一次只給一個(gè)命令：孩子們很難在同一時(shí)間記住很多事情，所以避免連續(xù)發(fā)布命令。例如，“把你的玩具收起來”，而不是“把你的玩具收起來，洗凈雙手，來吃晚餐。”

  *與年齡適當(dāng)?shù)拿睿?/strong>命令孩子去做的事情，應(yīng)該是他真的力所能及的。