當(dāng)父母突然發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊行為時(shí)，除了驚訝必定伴有憤怒。人們最不能容忍的壞習(xí)慣之一就是說(shuō)謊。發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊行為，父母先別急著生氣指責(zé)，而是應(yīng)該想一想是什么原因?qū)е铝撕⒆拥恼f(shuō)謊行為？是否和自己有關(guān)？并盡快找到解決的辦法。

  1.為何說(shuō)謊

  孩子之所以說(shuō)謊，必定有原因。孩子不可能無(wú)故說(shuō)謊，他們之所以說(shuō)謊要么就是遇到了自己不能解決的問(wèn)題只好用謊言來(lái)填補(bǔ)，要么就是因?yàn)楹ε绿颖茇?zé)任。所以，家長(zhǎng)在反感孩子說(shuō)謊的同時(shí)要找到孩子說(shuō)謊的原因是什么，只有找到原因了才能改善孩子的說(shuō)謊行為，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

   2.環(huán)境影響

  平時(shí)父母的一言一行，一舉一動(dòng)都和孩子的言行和習(xí)慣息息相關(guān)。比如父親帶孩子外出玩，而遇上了老朋友便一起去打牌了，母親來(lái)電話，父親卻要孩子告訴母親正在游樂(lè)園玩。如果有了這樣的謊言經(jīng)歷，孩子下課后，不回家而是跑去和同學(xué)玩或是打游戲，他們則會(huì)編織謊言為不及時(shí)回家找各種借口和理由。在孩子面前，父母最好做出榜樣，不要給孩子學(xué)壞的機(jī)會(huì)。

  3.逃避責(zé)任

  孩子打碎了花瓶卻說(shuō)是小貓打碎的，這明顯就是為了逃避責(zé)任在說(shuō)謊。這樣子的說(shuō)謊行為是因?yàn)楹⒆雍ε率艿礁改傅呢?zé)罰而說(shuō)謊。遇到這樣子的情況，父母先不要責(zé)怪孩子，事后用列寧的故事或是其他童話事故引導(dǎo)孩子說(shuō)出真相，并告訴孩子打碎花瓶沒(méi)有什么，那不是故意的，而撒謊則是不正確的，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣才有改正的機(jī)會(huì)。

   4.給與原諒

  記得小時(shí)候有一次父母給了我5塊錢去買東西，走到半路上的時(shí)候遇到了我的同學(xué)，她跟我說(shuō)有一個(gè)好看的電影，我們拿錢去看了電影，回來(lái)的路上便因?yàn)楹ε露謶值囊?，便編了一個(gè)錢在半路上掉了的謊言。這事事后還是被聰明的母親發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有打罵我，而是請(qǐng)我再仔細(xì)想想在哪個(gè)地方掉的？最后我說(shuō)出了真相，母親原諒了我。這件事對(duì)我影響很深，在童年的記憶中撒謊就那一次，以后再也沒(méi)有過(guò)。

  5.改善方法

  父母應(yīng)該平時(shí)注意自己的言行，不要給孩子學(xué)習(xí)壞榜樣的機(jī)會(huì)；當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)不要急著打罵，應(yīng)該給與改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)并理解和包容。發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊行為，及時(shí)暗示，在反復(fù)暗示無(wú)果的情況下直接揭穿謊言。無(wú)論什么時(shí)候讓孩子明白父母是最值得信賴的人，即便是犯了錯(cuò)也可以跟父母坦白。

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