和寶貝一起， 噯上自然吧——暖爸陸毅談?dòng)齼?/h2>

本文Tag標(biāo)簽：噯呵/自然環(huán)境??

    小噯媽媽，資深育兒專家，曾旅居丹麥多年，綠色育嬰理念的倡導(dǎo)者。
   
    心理學(xué)家提出，3歲前孩子接觸的人事物，會(huì)影響TA的一生。所以每位父母都應(yīng)該開始認(rèn)真思考：如何讓孩子在安全綠色自然的環(huán)境中自由成長(zhǎng)，從而變成一個(gè)真誠(chéng)友善、勇敢積極、健康快樂而富有同理心的人。
   
    給孩子一片綠色的幸福
   
    丹麥?zhǔn)菤W洲先進(jìn)育兒理念的發(fā)源地。到丹麥旅游，感覺像進(jìn)入了“童話王國(guó)”一般，令人印象最為深刻的是其國(guó)民的幸福指數(shù)非常之高。這個(gè)世界上近乎完美的國(guó)家是一個(gè)充滿綠色的自然家園，在這里，孩子們可以隨時(shí)隨地地親近自然，和自然成為朋友，并健康自在地成長(zhǎng)。

    受丹麥育兒理念的激發(fā)，噯呵在中國(guó)發(fā)起、倡導(dǎo)并努力實(shí)踐“綠色育嬰”的育兒理念，鼓勵(lì)媽媽和寶寶親近自然，友愛他人，為寶寶的身心健康成長(zhǎng)、良好人格的培養(yǎng)提供最好的呵護(hù)。相信寶寶與自然越親近，成長(zhǎng)就越出色。

                     

  
    暖爸陸毅傾情分享綠色育兒經(jīng)
   
    在國(guó)內(nèi)的親子戶外真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》熱播之際，暖爸陸毅做為參與者，他在節(jié)目參與過程中感受到了綠色、自然的愛給予孩子的幫助，同時(shí)他也非常樂意和我一起分享了他心目中的3歲前寶寶與自然多接觸的奇妙好處，也和我聊了最初3年保持讓孩子探索自然對(duì)孩子成長(zhǎng)和人格培養(yǎng)的意義。下面就讓我們來(lái)聽聽暖爸的分享：

    勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)
   
    在丹麥的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到父母鼓勵(lì)孩子做一些有意義的冒險(xiǎn)活動(dòng)，如登山、攀巖等，以此來(lái)培養(yǎng)與鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神。同時(shí)，他們也會(huì)尋找更多的機(jī)會(huì)讓孩子多多接觸大自然。我也非常贊同這種綠色育兒的方式，所以，我們也會(huì)經(jīng)常帶孩子去大自然探險(xiǎn)或是攀登山峰，當(dāng)孩子成功之后，這種成就感會(huì)讓她變得更勇敢，當(dāng)她在遇到困難的時(shí)候也不會(huì)輕言放棄，以此獲取更積極向上的力量。

    哇，冬天來(lái)了

    記得在一個(gè)悶熱的夏天，孩子突然在一棵樹前站住，抬頭凝視著樹冠，惋惜又充滿情感地吟誦到：“啊，冬天來(lái)了?！庇梦覀兂扇说乃季S和邏輯來(lái)看，這是多么不靠譜的事兒??？可是，順著孩子的眼神往樹冠望去，才理解她的初衷。原來(lái)這棵樹生病了，樹葉都掉落了，只剩下一些枝杈。正是因?yàn)槲覀兘?jīng)常把孩子帶到大自然中，讓她自己去探索自然的秘密，她才會(huì)有如此聯(lián)想。而她帶著惋惜的語(yǔ)氣，把她對(duì)自然的愛、對(duì)樹的關(guān)心都原原本本地流露出來(lái)。讓我們看到了一個(gè)極具觀察力、友善和熱愛生活和生命的孩子。
我們特別想感謝自然，賦予了孩子這種偉大的愛的流動(dòng)；也特別感謝我們自己，在孩子小的時(shí)候給予她多多接觸自然的機(jī)會(huì)。

    你好，色彩世界
   
    除了給孩子足夠的時(shí)間和空間去探索自然之外，我們也發(fā)現(xiàn)在孩子探索自然的過程中，我們給予了孩子強(qiáng)大的創(chuàng)造力和想像力。

                     

    
    比如對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，孩子小的時(shí)候你很難將成人對(duì)顏色的定義傳達(dá)給她。所以，我們每次在外面玩的時(shí)候，就會(huì)和孩子談到大自然是色彩斑斕的。比如樹葉是綠色的、菊花是黃色的、石榴是紅色的、香蕉是黃色的。于是，很長(zhǎng)一段時(shí)間孩子對(duì)色彩的記憶與自然有著緊密的關(guān)系，比如黃色她會(huì)說(shuō)是香蕉的顏色，綠色她會(huì)說(shuō)是樹葉的顏色。我們也看到在孩子的繪畫作品中，對(duì)色彩有著超強(qiáng)的感受力。
   
    同時(shí)，我們也會(huì)和孩子灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí)。我們?nèi)祟惼鋵?shí)很渺小，大自然中有很多未知的東西，一般在自然界一些色彩特別鮮艷的東西往往是為了吸引別人的注意，其本身是有毒的。所以，現(xiàn)在孩子牢牢記住這個(gè)重要的“指引”，在戶外看到蘑菇之類的，都不會(huì)隨便去碰觸，而會(huì)第一時(shí)間來(lái)問我們。這種謹(jǐn)慎是我們非常想看到的，有著這種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和意識(shí)，我們相信在未來(lái)的路上她會(huì)走得更堅(jiān)定。
   
    在孩子3歲前，給予她足夠的空間去探索，讓她有更好的適應(yīng)力；同時(shí)，在這種和自然零距離的交流溝通下，孩子建立了自我的責(zé)任意識(shí)，成為了一個(gè)親善自然、積極樂觀而又獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。

    他們都是有生命的
   
    在孩子小的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)和她一起到植物園玩耍，一方面可以避暑納涼，另一方面可以了解更多的植物知識(shí)。我們也會(huì)提醒孩子，植物都是有生命的，所以千萬(wàn)不能去采摘。有一天，我們看到她和幾個(gè)小伙伴在一起玩，其中的一個(gè)男生采下一朵美麗的花朵，女兒立刻和那個(gè)小男生說(shuō)：“樹葉都是有生命的，他們是樹的孩子?！毙∧泻⒁婚_始愣了一下，不過馬上表示了贊同。于是，他們一起把落在地上的花朵撿起來(lái)，用那些花瓣拼畫，玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
   
    我看著他們出神，忽然覺得在孩子心中種下良善的種子會(huì)生根發(fā)芽，壯大起來(lái)。具有同理心的孩子，她的心中總是盛滿了愛，然后滿溢出來(lái)給予別人，甚至是自然更多的愛！

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（責(zé)編：育兒網(wǎng)編輯????來(lái)源：育兒網(wǎng)）

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