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     親子游戲?qū)τ诤⒆觼碚f是非常有益的，有助于開發(fā)孩子的思維能力、動手能力、語言能力，提升孩子的大腦智力發(fā)育，同時有也助于親子之間的情感。但我們的家長朋友在與孩子一起游戲時，總是犯一些小錯誤，導(dǎo)致親子游戲失去了原來的意義。大家一起來看看親子游戲中，家長需要注意一些什么吧！

??1.不要打斷或干涉孩子的思維

??父親陪兒子玩堆積木的游戲，當(dāng)孩子正專心地擺著自己跟前的積木造型時，一旁的爸爸卻指著孩子的積木說：“不對！這一塊不應(yīng)該放在這兒，你不要這樣子！”父親一邊動手將孩子的積木改變方向和造型，一邊打斷孩子的思維。孩子的世界與成人的世界不一樣，因此他們的思維方式也就完全不一樣，在游戲過程中父母應(yīng)該尊重孩子的思維方式，而不是打斷和干涉孩子。有些孩子可以會不解地看著父親，有些孩子可能因父親隨意動了他的積木而哭鬧，也就失去了在游戲中增加親子情感溝通的目的和意義。

??2.玩與孩子年齡不相符的游戲

??不同年齡階段的孩子，因受動手能力的影響，他們應(yīng)該有不同的小游戲，而不是大人隨意想要孩子玩什么游戲就玩什么游戲。不同的游戲適合不同年齡階段的孩子，如果孩子只有一兩歲，家長卻要孩子玩五六歲兒童才玩的游戲，孩子就會因為玩不懂而沒有興趣。如果孩子已經(jīng)五六歲了，家長卻還給孩子玩兩三歲小朋友玩的游戲，孩子就會覺得一點意思也沒有，玩不起勁來。

??3.養(yǎng)不養(yǎng)成好的游戲習(xí)慣無所謂

??有些家長從不要求孩子養(yǎng)成好的游戲習(xí)慣，玩游戲的過程中孩子不遵守游戲規(guī)則，家長當(dāng)沒看見，每次玩了之后，道具從不放回原來的地方，玩到一半就跑了，遇上困難就不想玩了。這些都是不良游戲習(xí)慣，孩子一旦養(yǎng)成，可能對日后孩子在學(xué)習(xí)上，生活上都帶著相同的壞習(xí)慣，對孩子的健康成長不利。父母有義務(wù)也有責(zé)任督促孩子養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，并且把好的習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)生活中來。

??4.在孩子需要幫助時袖手旁觀

??孩子畢竟是孩子，就算有再強(qiáng)的動手能力，在遇到麻煩時也需要大人的幫助，不然怎么會叫親子游戲呢。有些家長和孩子一起玩游戲，結(jié)果自己沉浸在游戲之中，忘記本意是陪孩子玩了，當(dāng)孩子有問題來問他時，他們隨便敷衍孩子幾句，這樣就失去了親子游戲的目的和意義了。孩子在游戲過程中遇到問題和困難時，父母要及時給與鼓勵和幫助。

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