——不容錯(cuò)過(guò)的“樹(shù)仁薈”2014大型公益講座

　　當(dāng)越來(lái)越多的父母意識(shí)到“情商比智商更重要”，情商教育也變得刻不容緩，可是如果問(wèn)你：情商到底是什么？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的很難用一句話概括情商。

　　被譽(yù)為“情商之父”的哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹尼爾?戈?duì)柭J(rèn)為，情商主要包含5個(gè)方面：自我認(rèn)知、自我調(diào)控、內(nèi)驅(qū)力、同理心和社交能力。而致力情商教育的樹(shù)仁薈，通過(guò)多年的摸索認(rèn)為情商教育除了關(guān)注這5個(gè)方面，自尊和自我效能也是不容忽視的。

　　情商是一切教育的基石

　　十幾年前，當(dāng)早教對(duì)所有人還是陌生的詞匯時(shí)，夏弘禹先生遠(yuǎn)赴美國(guó)，將早教帶入中國(guó)，成為中國(guó)早教第一人。而今天，早教幾乎是家喻戶曉的名詞，夏弘禹先生說(shuō)自己找到了撬動(dòng)教育這根杠桿的基石——那就是情商教育。以百年樹(shù)人為目標(biāo)的樹(shù)仁薈，特別邀請(qǐng)夏弘禹先生為父母進(jìn)行情商教育的公益講座，期望用專(zhuān)業(yè)為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。

　　學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者相輔相成，缺一不可。今天，有太多的父母對(duì)學(xué)校教育抱有不同意見(jiàn)，對(duì)于飽受詬病的學(xué)校教育，我們不得不承認(rèn)學(xué)校教育重要的作用是在公平的制度下選拔學(xué)子，要秉承公開(kāi)公正的原則，考試無(wú)疑成為最好的選擇工具。

　　家庭教育是一個(gè)人素質(zhì)和人格成長(zhǎng)的搖籃，它是一切教育的重中之重，所以情商教育離不開(kāi)父母教育。父母才是教育孩子最好的老師，想要改變孩子，一定要通過(guò)父母的改變才能實(shí)現(xiàn)。但是今天，我們看到有很多的父母，愿意為教育投入大筆金錢(qián)，卻忘記了家庭教育中最基本的兩個(gè)原則——以身作則和陪伴成長(zhǎng)。

　　社會(huì)教育是一種輔助，它可以給孩子個(gè)性成長(zhǎng)的空間。可是社會(huì)教育越來(lái)越商業(yè)化，將更多的目標(biāo)鎖定在學(xué)科教育中。我們不小心忽視了教育的根本問(wèn)題，比如，讓孩子參加科學(xué)興趣班，希望他開(kāi)拓視野，但是在科學(xué)研究中非常重要的批判性思維和創(chuàng)造力，這些根本的素質(zhì)怎樣才能傳遞給孩子？樹(shù)仁薈希望直面教育的基石，為孩子為家長(zhǎng)找到情商教育這把鑰匙。

　　認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己是一生的命題

　　在情商的7要素中，建立客觀的自我認(rèn)知是情商最基本的要素，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)自己有客觀的認(rèn)識(shí)，幾乎是終其一生需要不懈努力和求解的命題。

　　這個(gè)命題擺在孩子面前，無(wú)疑是非常艱巨的。我們會(huì)看到，在生活中，孩子經(jīng)常會(huì)錯(cuò)誤地估計(jì)自己的力量，有時(shí)候孩子覺(jué)得自己很強(qiáng)大，可事實(shí)上他還很弱小，錯(cuò)誤的認(rèn)知讓孩子變得自大；如果情況相反，孩子體會(huì)到的則是自卑，總之不客觀的自我認(rèn)知，總是會(huì)帶我們走上彎路。正確地認(rèn)識(shí)自己，在情商教育中無(wú)疑是最重要的一課，只有客觀真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，才有助于建立自信、找到自尊。

　　關(guān)于自尊和自信，夏弘禹先生也特別提醒爸爸媽媽?zhuān)f(wàn)不要認(rèn)為把事情做好，就是自信，真正的自信是了解自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也愿意接受和改變自己的缺點(diǎn)，這可不是一件容易的事。如果爸爸媽媽能夠幫助孩子建立客觀的自我認(rèn)知，也就會(huì)幫助孩子建立自信。每個(gè)人心中都有一個(gè)期望值，當(dāng)我們不能達(dá)到自我的期望值，就會(huì)遭遇挫敗和失望，自尊也會(huì)被打擊，從而影響到自信地建立；假如這個(gè)期望值過(guò)低，太容易達(dá)到，哦，那又要小心我們的自大在心里萌生。在教育孩子的過(guò)程中，如果父母能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己，適時(shí)調(diào)整自我的期望值，讓孩子不斷體驗(yàn)成功的同時(shí)，慢慢提高對(duì)自我的期望，這樣，孩子的自信心會(huì)不斷增加。給孩子自信，讓他握到暖暖的幸福。

　　情商包含了7個(gè)因素，它不存在好與不好這樣的判斷。更科學(xué)的說(shuō)法應(yīng)該是通過(guò)父母和孩子的行為，找到7個(gè)因素中的短板。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，很少有人自我認(rèn)知、自我調(diào)控、內(nèi)驅(qū)力、同理心、社交能力、自尊和自我效能都出現(xiàn)偏差，往往是其中的某一個(gè)因素從中作祟。從日常的行為中撥云見(jiàn)日，找到那塊短板，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練，這就是情商教育。也是樹(shù)仁薈期望為所有家庭帶來(lái)的改變，把情商教育這塊基石，帶給更多的爸爸媽媽?zhuān)淖兏改浮⒏淖兒⒆樱?/P>

　　樹(shù)仁薈國(guó)際教育機(jī)構(gòu)（People Impact International Inc.）于2002年正式成立，總部設(shè)于香港，輻射到全亞洲，是亞洲知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自成立以來(lái)，樹(shù)仁薈一直專(zhuān)注研發(fā)卓越的腦部智能及綜合素質(zhì)提升課程。

　　所有課程均由國(guó)際級(jí)的教授親自研發(fā)，當(dāng)中分別來(lái)自麻省理工、哈佛、華盛頓、密西根大學(xué)以及香港大學(xué)等教授帶領(lǐng)一批教育精英，投入數(shù)十年研發(fā)而成。課程融合東西方不同的教育優(yōu)勢(shì)，以科研成果為基礎(chǔ)，以多元認(rèn)知、學(xué)術(shù)智能、感官觸覺(jué)和社交技能為核心，透過(guò)寓教于樂(lè)的中心培訓(xùn)、國(guó)際專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)評(píng)、趣味十足的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)以及充滿挑戰(zhàn)的中外交流營(yíng)，為0-18歲孩子提供優(yōu)質(zhì)的智能與素質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。

　　時(shí)至今日，十年來(lái)樹(shù)仁薈的培訓(xùn)中心已遍布亞洲不同地區(qū)，包括中國(guó)、香港、新加坡及韓國(guó)等地超過(guò)100家培訓(xùn)中心，累積學(xué)員多達(dá)50000人，其中與新加坡教育部合作的培優(yōu)實(shí)驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)獲得巨大成功，并得到眾多國(guó)家與地區(qū)的認(rèn)同。

　　樹(shù)仁薈國(guó)際少兒培訓(xùn)中心，為孩子提供全球同步的素質(zhì)與思維潛能提升培訓(xùn)，讓孩子在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，游戲的體驗(yàn)中，同伴的互動(dòng)影響中，潛移默化地培養(yǎng)優(yōu)良的心理素質(zhì)，出色的社交溝通能力，敏捷的思維判斷能力和高效的解難能力，使孩子在生活和學(xué)習(xí)中脫穎而出，為成就不一樣的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　樹(shù)仁薈上海中山公園中心：

　　上海長(zhǎng)寧區(qū)宣化路300號(hào) 華寧弘基生活廣場(chǎng)211

　　021-60715252

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