孩子的“撒謊”是無(wú)關(guān)乎我們成人心里的道德準(zhǔn)則的，它是孩子心理發(fā)展的必經(jīng)之路。一方面孩子的記憶能力有限，有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤的解釋某件事情，有的時(shí)候也會(huì)因?yàn)橄氲玫酱笕说年P(guān)注而故意捏造事實(shí)。

  另一個(gè)方面，孩子的思想一般都是以自我為中心的，有時(shí)為了達(dá)到自己的目的是不會(huì)顧及事實(shí)的，他們會(huì)認(rèn)為只要大人不知道就可以相安無(wú)事。比如他們把自己喝水的杯子打碎，會(huì)告訴媽媽是家里的小貓咪打碎的，以此來(lái)保護(hù)自己。

  他們不能區(qū)分什么是事實(shí)和謊言，自然不會(huì)知道說(shuō)實(shí)話的重要性了，更不了解說(shuō)謊的嚴(yán)重性了。

  1.成人眼中的誠(chéng)實(shí)和事實(shí)，孩子不一定能真正的理解的。家長(zhǎng)面對(duì)孩子自編的語(yǔ)言，也不能一味的定性為謊話，假如世界上所有的人都必須說(shuō)實(shí)話，那么世界上所有的童話是不是都在撒謊了呢？

  2.當(dāng)孩子的講訴與事實(shí)不相符時(shí)，家長(zhǎng)不可以武斷的定論孩子在撒謊，要站在他的角度上想一想，他這樣講，是不是有很好的理由呢？比如他說(shuō)大話了，他是不是希望自己更好，是一個(gè)超級(jí)英雄呢？是不是比其他的小朋友做的感受到老師表?yè)P(yáng)了呢？

  3.當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子為了躲避責(zé)而編造了謊言時(shí)，不要急于拆穿他，更不要責(zé)怪他，給他一點(diǎn)思考的時(shí)間，讓他幫忙收拾殘局，要將他所有的注意力集中在事件的本身上，而不是大人的情緒上面。

  4.家庭要營(yíng)造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感覺(jué)即使闖了禍，說(shuō)出了真話，也不會(huì)給他帶來(lái)什么壞事，當(dāng)孩子感覺(jué)說(shuō)真話也沒(méi)什么不好的時(shí)候，他會(huì)本能的做一個(gè)快樂(lè)的誠(chéng)實(shí)的孩子。相反，如果他覺(jué)得說(shuō)實(shí)話沒(méi)有什么好處，那么他自然而然就不愿意說(shuō)實(shí)話了。

  5.家長(zhǎng)和孩子討論事實(shí)時(shí)，是需要技巧的。記住，家長(zhǎng)的口氣，態(tài)度聲調(diào)都會(huì)對(duì)孩子的交談產(chǎn)生影響。孩子會(huì)說(shuō)出你想聽(tīng)到的，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)講，討好你可以擺脫受審，比說(shuō)真話更加現(xiàn)實(shí)。

  6.如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子真的就是經(jīng)常說(shuō)謊，那么在判斷孩子有道德問(wèn)題之前，是不是該好好的自我反省一下呢？是不是在平時(shí)的教育里太過(guò)嚴(yán)厲呢？是不是讓孩子覺(jué)得撒謊很有必要呢？

  7.當(dāng)孩子承認(rèn)事實(shí)時(shí)，不管他承認(rèn)的錯(cuò)誤有多么的嚴(yán)重，都不要在懲罰他，鼓勵(lì)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，比懲罰他要重要很多

  8.培養(yǎng)孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，家長(zhǎng)首選要做好榜樣。家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子坦誠(chéng)相待，不撒謊，言而有信，一諾千金，也要在孩子面前做到對(duì)別人誠(chéng)信。

  9.家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼迫孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意在威脅的情況下承認(rèn)自己做了錯(cuò)事。讓孩子進(jìn)行口頭的認(rèn)錯(cuò)，他們會(huì)覺(jué)得受到了羞辱，家長(zhǎng)不要為了自己的面子，而去傷害孩子的自尊心。

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